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全科医学人才医患沟通能力培养的探讨
医患沟通能力的培养是医学人才的必修课，是建立和谐医患关系的关键。本文详细阐述了培养全科医学人才医患沟通能力的必要性，探讨了增强全科医学人才医患沟通能力的有效方法与途径。良好的医患关系是医疗机构特别是基层医疗机构全科医生与患者之间重要的纽带，对减少医疗纠纷的发生是必不可少的。
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全科医学人才培养与继续教育形式的探讨
在分析全科医学人才培养现状的基础上,提出了开展全科医学人才培养和继续教育的必要性.探讨提高全科医师社区服务技能的办法,分析当前落实新医改工作中出现的矛盾和存在的关键问题,并提出在社区卫生服务工作中,要采取好的学习方式和选择适合基层服务的内容来培养全科医学合格人才.
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顺应社会需求培养基层全科医学人才
我国基层医疗卫生服务人员整体结构不合理、学历层次偏低、职称不高、专业不突出,已成为制约基层医疗卫生事业发展的瓶颈.地方医学院应紧紧抓住历史赋予的机遇,加快全科医学人才培养,提高基层医疗卫生人员的执业水平,造就一支高素质全科医学人才队伍.桂林医学院根据国家的战略需求,及时研究和探索全科医学学科建设,推进全科医学教育进程,创新全科医学人才培养模式,加快全科医学人才的培养.
关键词： 基层医疗卫生人才培养 全科医学人才 全科医学教育 -
发展全科医学教育培养全科医学人才
我院是1个大型综合性职工医院,以往除负责十余万职工及家属医疗工作外,还担负青山地区的部分抢救工作,但在实施医保后,这种优势就不复存在.因此,利用现有卫生资料,开展社区卫生服务的前提是必须发展全科医学教育,培养全科医学人才.
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基于社会发展现况的山东省全科医学人才培养对策思考
为促进山东省全科医学人才培养,基于山东省社会经济发展以及基层卫生人力资源配置的现状与变动趋势进行描述性分析,结合“医教协同”和“分级诊疗相关政策、规划和医改要求进行探讨.结果 显示,山东省基层全科医师数与“健康中国”目标相比有较大差距,总体质量与前述政策要求相比还有提升空间.建议山东省全在科医学人才培养要从教学理念、办学层次、教学内容、师资引进和培养等方面进行完善,从而培养出满足山东省情的全科医生.
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顺应社会需求培养基层全科医学人才——桂林医学院教育实践
我国基层医疗卫生服务人员整体结构不合理、学历层次偏低、职称不高、专业不突出,已成为基层医疗卫生事业发展的瓶颈.地方医学院应紧紧抓住历史赋予的机遇,加快对全科医学人才的培养,提高基层医疗卫生人员的执业水平,从而造就一支高素质的全科医学人才队伍.
关键词： 基层医疗卫生人才培养 全科医学人才 全科医学教育 -
边远少数民族贫困地区全科医学人才培训及思考
目的 探究适合边远少数民族贫困地区全科医学人才的培养模式,为本地区全科医学人才培养提供理论依据和经验.方法 以远程教育、教师实地教学和社区实习几种形式对学员进行培训,以调查法等反馈教学信息、评价教学效果和质量.结果 教师实地教学优于远程教育,但由于存在社区实习环节薄弱、招生不规范、学员学习积极性不高等问题.导致学员整体素质不高、医护比例失调、地区发展不平衡等状况.结论 边远少数民族贫困地区全科医学人才培养应加大改革力度,宜采用以教师实地教学形式为主、远程教育为辅的模式.
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积极培养全科医学人才大力推进社区卫生服务
盐城卫校主动适应社区卫生服务的需要,采取多形式、多途径积极为社区培养补充全科医学人才,既有专科层次的高等职业学历教育,又有面向基层广大医务人员转岗培训的继续教育;同时坚持把人才培养与社区卫生服务的实践紧密结合,加快了社区卫生服务的进程.
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“两段四梯度”递进式全科医学人才培养模式课程体系的构建
课程设置必须符合培养目标的要求,它是一定的培养目标在课程计划中的集中表现.评价课程设置主要考虑两个方面:合理的课程结构和课程内容.包括开设的课程合理、课程开设的先后顺序合理、各课程之间衔接有序,能使学生通过课程的学习,获得专业所具备的知识与能力.合理的课程内容即课程的内容安排符合知识论的规律,课程的内容能够反映学科的主要知识、主要方法论及时代发展的要求.由于受传统知识观的影响,我国医学教育课程设置过于专门化,重理论轻实践,重必修轻选修,课程传授模式单一等.因此,必须改变传统的课程观,使课程设置利于全科医学人才的培养.鉴于此,我们改革了三年制临床医学专业“2+1”教育模式课程体系,构建了三年制“两段四梯度”递进式全科医学人才培养模式课程体系.
关键词： “两段四梯度”递进式 全科医学人才 培养模式 -
探索社区卫生服务中心全科医学人才培养实践
社区卫生服务中心想要提升综合竞争力,离不开全科医学人才的核心力量,全科医学人才也是促进全科医学学科发展的基础.社区卫生服务中心作为全科医学人才执业、实习、继续教育和发展的平台,对于全科医学人才的职业发展有重要的作用.相关部门应该根据学科发展的需求,制定培养全科医学人才的措施,促进其在社区卫生服务中心执业平台的成长,促进社区全科医学人才队伍的发展.本文以某社区卫生服务中心对全科医学人才培养的实践和探索为例,从以下几方面分析了社区卫生服务中心全科医学人才的培养,以供参考.
