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健康教育对提高哮喘病人疾病认知与自控水平的研究
目的探索健康教育对提高哮喘病人疾病认识与自控水平的效果. 方法选择本院2001年1月-2002年1月83例哮喘患者,随机分A组:"传统教育组",B组:"健康教育组",按程序利用讲解、图片、资料、影像、示范等方法,让病人了解病情发作前兆,根据病情不同阶段指定疾病管理计划,并做好疾病自控. 结果经过有程序的健康教育,可以提高病人对疾病的认知及自控水平.
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健康教育对提高高血压病人对高血压病的认识与自控水平的效果分析
有效控制高血压,虽然应用降压药很重要,但通过改变病人的生活方式、调节饮食、适当运动、改善心态等综合治疗则能起到事半功倍的效果.为了解健康教育对提高高血压病人对这些问题的认知水平的作用,我们对近3年来在我院疗养的249例高血压病患者进行了这一方面的调查分析.
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糖尿病病人知识强化教育的效果分析
目的:了解糖尿病知识强化教育对糖尿病的控制作用.方法:将78例糖尿病患者随机分为2组,A组40例进行传统的宣传教育,采取发放小册子、鼓励自学等形式;B组38例实施知识强化教育,即采取集体授课、座谈会、个别指导等形式.结果:在知识水平、自我管理能力、自控水平方面,B组比A组明显提高(P<0.01或<0.05),血糖控制情况B组亦明显优于A组(P<0.05).结论:糖尿病强化教育能有效提高糖尿病病人的自控能力,增强对糖尿病的认识,改善糖代谢水平,提高生命质量.
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糖尿病知识强化教育的效果评价
我国有7 000万糖尿病人,对他们积极有效的防治是降低糖尿病导致的致残率和病死率的重要手段之一.近年来,糖尿病教育在糖尿病治疗中的作用日益受到重视[1],但糖尿病教育对患者的自控水平,糖、脂代谢和精神症状究竟有什么作用,强化的糖尿病教育比一般教育的效果怎样,目前国内尚未见较完整的报道.
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短期强化教育对2型糖尿病患者生存质量的影响
糖尿病是慢性终身性疾病,随着病程的延长而各种慢性并发症相继发生,严重影响患者的生存质量.临床上治疗糖尿病的措施包括健康教育、饮食控制、运动、药物治疗和自我监测,健康教育在糖尿病治疗中的作用日益受到重视[1].经过强化教育,患者的糖尿病知识和自控水平明显提高,血糖代谢紊乱控制好[2],从而提高患者生存质量.