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应用与比较文献资料
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鼻咽通气管在吸痰患者中的对比应用
目的:探讨不能有效自主排痰的患者留置鼻咽通气管和常规吸痰的应用和对比.方法:将64例肺部感染患者随机分为实验组(32人)和对照组(32人),实验组留采用置鼻咽通气管,对照组采用常规吸痰方法.结果:在吸痰时间,吸痰次数和吸痰效果以及治疗效果的对比,鼻咽通气管在吸痰患者中的应用明显优于常规吸痰方法.结论:不能有效自主排痰的患者相较于常规吸痰方法,留置鼻咽通气管操作简单,能够及时有效清除痰液,吸痰次数减少.从而有效降低肺部感染,减轻患者痛苦,减少住院天数,减低住院费用负担.不能有效自主排痰的患者留置鼻咽通气管是可行有效的.
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药理学教学中PBL教学法的应用与比较
目的:探讨PBL教学法在不同年级药理学教学中的应用与比较.方法:对郧阳医学院2004和2005级临床医学专业两个班的药理学部分理论课采用PBL教学法进行教学,通过问卷调查的方式对教学情况进行比较分析.结果:PBL教学法与LBL教学法比较有显著性差异,尤其在2005级临床医学1班(PBL教学实验班)差异更为显著.结论:PBL教学法明显优于LBL教学法.
