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对新版四年制《五官科护理学》第一篇部分内容之商榷
我国中等医学教育肩负的三大任务之一是改革护理教育,而教材建设是深化中等医学教育改革的重要领域.新版四年制护理专业教材<五官科护理学>较好地体现出了"突出目标,根据大纲,体现五性,强调三基"的编写原则,具较高的"思想性、科学性、先进性、启发性和适用性".
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医疗纠纷危机应对防范十二策之二
医疗纠纷危机一旦发生,医疗机构必须面对医、患不良情绪的引导;媒体造访的应对;解决方案的制定三大任务.其中,有效化解医、患不良情绪成为应对危机的关键,其大的难题就是如何重塑医、患之间的信任.社会大环境对人们价值观的影响破坏了医疗诚信.医、患间的信任危机在医疗纠纷危机的发生上起着催生、催化剂的作用,它的发生有着医方的因素也有患方的因素.由于患方价值观念的变化常常把医方看作"强势群体",看成是用"大处方"、"收红包"来谋取私利的人,看成是"看病贵"、"就医难"的制造者.
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日本介护工作对我国老年服务的启示
"介护"一词,早由日本提出,有照顾、护理、看护之意,是为老年人或身体残障造成日常生活自理困难的个人提供与医疗、护理、保健和生活等相联系的综合性、专业化的援助,以满足其身体、精神、社会等方面的需求,提高生活质量,大限度地实现人生价值的服务[1].介护工作的三大任务是帮助进食、排泄、沐浴.介护的理念是维持生活正常化,维护尊严及基本的人权,帮助病人实现生活自理.
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发挥高校民主党派作用为构建和谐校园服务
当前,构建社会主义和谐社会已成为全面建设小康社会的重大战略任务.高等学校作为社会肌体的重要组成部分,肩负着培养合格人才、文化知识和科学技术的传承与创新、服务经济和社会发展的三大任务,理应成为构建社会主义和谐社会的重要阵地.
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病人安全与临床护理教学管理应对措施探讨
临床教学是护理教育的重要阶段,病人安全是护理工作的重中之重.我院是一所有着70多年历史的三级甲等综合性医院,承担医疗、教学、科研三大任务,设有床位1865张,每年接受护理专业实习生300多名.在临床教学过程中,如何加强对实习护生的病人安全教育.把好护理人才培养的第一道关,确保病人安全,是临床护理教学管理中值得探讨的问题,我们采取了各项应对措施,收到较好效果.
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学科建设提升地方医学院校附属医院核心竞争力的研究
医院核心竞争力是指能够使医院在某一领域实现持续竞争优势的一系列互补的技能和知识,是面对激烈的医疗市场竞争,通过先进文化与医疗实践的融合而形成的本医院独特的能力,是资源、技术和知识的综合和统一[1].而加强学科建设则是培育和提升医院核心竞争力的重要途径和手段[2],特别是地方医学院校附属医院集医疗、教学、科研等三大任务于一体,必须结合自身实际,以学科建设为龙头,通过学科建设提升核心竞争力,有力推动附属医院的全面发展.
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重视烧伤功能恢复
中国人民解放军总后勤部卫生部编写的<临床疾病诊断依据治愈好转标准>(第2版)一书于1998年6月出版.书中有关烧伤章节由第四军医大学西京医院烧伤外科陈璧教授等编写.该章节有一明显特点,将烧伤治愈标准分成了创面愈合标准和功能恢复标准两个部分,充分体现了"抢救生命的同时,注意功能的恢复和缩短住院时间”的指导思想.黎鳌院士生前在"烧伤防治研究的展望”一文中强调了该指导思想,并在"我国烧伤外科的主要成就与展望”一文中将"降低残废率”、"恢复功能”作为未来烧伤防治的三大任务之一,强调"尽可能将现代整形外科的成就与方法用于烧伤早期,以减少瘢痕、瘢痕挛缩的产生”,这是降低残废率、恢复功能的重要途径.第四军医大学西京医院烧伤外科在1977年,就已将整形外科技术应用于烧伤早期治疗.