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情景表演文献资料
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"情景表演"在内科护理教学中的应用
护理学是融自然科学和社会人文科学知识为一体的应用性科学.在新知识大量涌现、社会对护理人员要求日益提高然而学时又有限的情况下,如何实现我们对学生的培养目标,改变护理教学与护理实践脱节的现象,是护理教学中急需解决的问题.
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想定作业结合情景表演在预选卫生士官诊断学基础教学中的探索及评价
为探讨想定作业结合情景表演法在预选卫生士官诊断学基础教学中效果,分为实验组和对照组,分别采用想定作业结合情景表演和传统教学模式.课程结束后实验组理论考试、病史采集、病例分析等成绩均明显优于对照组.问卷调查显示实验组学生满意度高.想定作业结合情景表演的教学模式可提高预选卫生士官诊断学基础教学质量.