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《药用高分子材料学》课堂教学探讨-从被动学习到主动学习

胡纯琦

摘要: 《药用高分子材料学》是适应现代药学发展需要的一门交叉学科,本文笔者结合实际教学经验,通过突出重点、类比讲述和自主学习三方面对课堂教学模式进行了实际探讨。

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