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家长对儿童牙科行为管理技术的接受度调查

吴永正

摘要: 目的:调查家长对儿童牙科应用的行为管理技术的接受度。方法选取2015年3月~4月我院牙科门诊初诊的儿童家长176例作为研究对象,指导其观看行为管理方法PPT,并专人解释5种行为管理方法,包括(1)告知-示范-操作;(2)声音控制;(3)被动束缚;(4)笑气吸入镇静;(5)全身麻醉。然后由父亲或母亲回答问卷,应用100 mm可视水平比例尺(VAS)表示接受程度,父母分别为每种行为管理方法打分(在线段上作出竖形标记),然后测量线段起始端(左侧)至标记点之间的距离即为此种方法接受程度。结果五种行为管理方法按照接受度由高到低排序为告知-示范-操作→声音控制→全身麻醉→笑气吸入镇静→被动束缚。经分析,差异有统计学意义(P<0.05);Spearman相关分析显示,家长的年龄、教育水平与各种行为管理方法的接受度无相关系,收入与全身麻醉的接受度有一定的相关性,即家长的收入越高,对全身麻醉的接受度越高,差异有统计学意义(P<0.05);结论没有一种行为管理方法能被所有的家长完全接受,因时代在变化,行为管理方法的接受度也在不断变化。

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