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同步化健康教育应用于糖尿病患者健康教育中的价值分析

徐淑妮

摘要: 目的 分析临床糖尿病患者同步化健康教育在健康教育中的应用价值.方法 以我院在2017年6月-2018年1月期间我院收治的18例糖尿病患者,并依据单盲法将其分为对照组与观察组各9例,给予对照组采用常规健康教育的方式,观察组则给予患者同步化健康教育方式的应用.比较两组患者健康教育应用效果.结果 观察组患者的血糖控制良好率为88.89明显高于对照组的55.55%,同时两组患者糖尿病健康知识知晓度评分比较,观察组也明显优于对照组.比较结果存在显著性差异(P<0.05).结论 关于临床糖尿病患者采用同步化健康教育,不仅有助于患者血糖水平良好的控制,同时对于患者痰病健康知识掌握度的提升具有显著的作用,值得临床广泛应用.

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