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举例法文献资料
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课堂举例在病理学教学中的应用与体会
举例是医学教育中不可缺少的教学方法之一,不仅可以活跃课堂气氛,帮助学生理解疾病过程中发生的抽象的病理现象,而且也是贯彻教育思想、提高教学质量的媒介.教师应注意日常积累,以便在举例时收放自如.
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举例法在"支气管哮喘"一课中的合理运用
举例法是临床护理教学中理论联系实际的一种有效手段,但不少教师在实际运用过程中往往陷入一些误区,文章结合<支气管哮喘>一课的课堂设计,针对目前课堂举例中存在的常见问题,进行了分析和探讨.
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应用举例法教学提高《药理学》教学质量
《药理学》是联系文化课与临床课的桥梁.同学们进入卫生职业学校的学习过程中,首先,同学学习《解剖学》和《生理学》,能知道自己身上有几块骨骼和肌肉,在实验课时,同学能把骨头连在一起,构成一个完整的人体骨架,所以,同学们的学习兴趣高.然而,当同学们学习《药理学》时,他们面对陌生而又繁多的药名和看不见、摸不到的药物作用原理,同学的学习积极性急剧下降,学生常抱怨老师的讲课不生动.
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多种教学方法在麻醉药理学的应用
在教学过程中,正确选择教学方法对完成教学任务,实现教学目标起着重要的作用.麻醉药理学教学中可供选择的教学方法:比较法、图示法、举例法、问题讨论法、归纳总结法等.
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浅谈举例法在法律课教学中的作用
法律课具有2个特点:一是专业性强,常涉及许多专业名词或具体规章制度;二是实践性突出,涉及社会生活的各方面.初学者因基础知识欠缺、社会经历不够,往往难以理解具体内容.因此,教师在教学中如能列举-些与所讲内容密切相关的、生动活泼的、贴近生活的例子,对于增强学生理解力、准确把握知识点等都会收到事半功倍的效果.笔者就如何举好例子、用好例子谈点自己的看法.
