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新形势下提高护生执业考试合格率的对策
2008年1月31日由国务院颁布实施的<护士条例>明确规定了今后护士执业考试的报考资格是:"在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习,包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习,并取得相应学历证书".
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日本医师国家考试合格率的上年度依赖性研究(一)
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日本医师国家考试合格率的上年度依赖性(二)
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品管圈在急诊护士血液灌流技术培训中的应用探讨
目的：观察品管圈活动对提高急诊科护士血液灌流技术培训考试合格率的影响。方法：2013－04～2013－06期间，我科进行品管圈活动的推行工作，将本院76名急诊科护士随机分为品管圈活动组和常规培训组，按品管圈活动的步骤实施活动，通过理论知识考试和操作考试形式，比较两组考试合格率情况。结果：实施品管圈活动组血液灌流技术培训考试合格率显著优于常规培训组（P＜0.05）。结论：在急诊科血液灌流技术培训中实施品管圈活动是可行的，有效提高了急诊护士血液灌流技术培训考试合格率。
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制造马路杀手的驾考早该整治
3月28日,公安部网站刊发文章,对公安部交通管理局近日印发的《加强机动车驾驶人管理指导意见》进行了解读.《意见》提出了多项严格考试培训管理的新举措,除了增加考试项目、严格考试规则,还规定了“责任倒查”制度:凡是发生交通死亡事故的,要对驾驶人考试、发证环节进行责任倒查,对考试合格率排名靠后、缩短培训学时、减少培训项目的驾校,暂停受理其考试申请.
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“1＋2”教学模式认知现况调查
“1＋2”教学模式即高职高专医学生第1年在学校，第2、3年到医院，由医务人员担任兼职教师。该模式以培养应用型人才为目的，考试合格率、就业率与经典的“2＋1”教学模式相比无明显差异，具有可操作性［1］。九龙坡区第一人民医院自2009年承担“1＋2”教学模式任务以来，教学计划、实施与学校同步，学生成绩分布、就业率无差异。学生、兼职教师“1＋2”教学模式认知现状影响教学效果，为明确情况、探讨可能影响因素，作者做了大量工作，现将调查结果分析如下。
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传染科护生的实习带教体会
笔者从事临床传染病护理工作19年,带教护生5年,共30名护生,出科操作考试合格率93%.下面是我在带教过程中总结出的点滴体会.1 掌握护生的心理特点护生的年龄大多在18～20岁,他们年轻,情感丰富,充满朝气,但情绪又不稳定,遇到挫折常会走极端.
