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医学创新教育的现状调查及其理论探讨
江泽民同志在全国科技大会上讲话指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."讲话指出了时代发展对于培养创造性人才的呼唤,指明了培养创造性人才是教育的重要任务.因此,强调创新教育是教育价值观重新定位的一个必然趋势.在医学教育领域,传统的医学生培养方式正在接受严峻的挑战,我们应当对医学创新教育的现状有所了解,并在当前的医学教育中逐步倡导创新教育.
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关于教育观念转变的思考
随着经济社会和文化的深入发展,培养多规格、多层次、有特色的创新型人才成为高等教育的重要任务, 教育观念的变革为教育改革与发展提供了重要契机和不竭的动力,教育观念的转变是高等学校实现可持续发展的重中之重.对于教育者本身来说,教育观念的重新审视为当务之急[1].
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浅析通才教育与专才教育
高等学校是实行通才教育还是专才教育,这是高等教育领域长期争论不休的问题,回顾高等教育发展历史,由于人才观、知识观以及教育价值观的不同,随着社会的发展,在不同的历史时期,人们对通才教育及专才教育的抉择是不同的,而且对两种教育的目的、对象和内容的认识也是不同的.
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浅论坚持以人为本的教育价值观
教育价值观是指一所学校用于指导教育教学行为与管理活动的高价值标准与原则,是每位师生为人处世的高价值导向,也是学校文化的灵魂,与社会主义核心价值体系的基本内涵具有同一性.教育价值观作为指导、支配和评价教育行为和功效的核心观念,对于整个教育活动起着深刻的指导作用,直接影响着教育的目的、内容、形式和方法,影响着教育的规划、结构、布局和体制.