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高等中医教育60年办学的启示(一)
作为北京中医药大学首届毕业生,伴随高等中医药教育走过了60年.有鉴于前贤教诲、同辈启迪和自身成长积淀,对中医药高教60年的成就和问题提出若干见解和建议.60年中医药高教成绩斐然,从初建高校到本、硕、博、博士后健全,培养了大批中医、中药各级各类的骨干;但在全科人才培养和通才教育、强化基础与中学教育联接、以人为本的循证与叙事医学教育、重传承完善学位教育、回归象思维完善证候体系、整合医学的提出奠基与未来6个方面还存在问题,亟待解决.
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高等中医教育60年办学的启示(三)
2.5 回归象思维,完善证候体系中医原创优势的一项核心内容是辨证论治,把握好辨治理法方药,针对现代难治病的诊疗获取显著疗效是各级各类中医师(士)的硬功夫.医学生(含学士硕士临床专业博士)需认真学习综合性辨证论治,这是重要的主干课程.中医学正处于生命科学与人文哲学融合互动的高概念时代,学科知识和技能的进步,以辨证论治的疗效,带动了学科框架的更新,包涵着以中国人的哲学智慧进一步完善辨证论治的证候体系.
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中医药通才教育的几点看法
从某种意义上讲,综合国力的竞争将是人才的竞争.未来中医药人才肩负着发展中医药事业和产业,使其更好地为国民健康服务,并为国家的经济发展做出贡献之重任.因此,中医药教育工作者应考虑这样的问题:未来对中医药人才的要求是怎样的,如何培养适应时代发展的人才,对此,笔者提出如下看法.
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中美中医学历教育比较
就中美两国中医学历教育进行了较全面的比较,以美国中医硕士生培养方案与中国七年制本科相当硕士学历教育比较为例,从教学目的、专业及学制、课程设置等方面加阐述,认为美国的学历教育更着重于专才教育,着眼于让学生早日从事中医执业.而国内中医学历教育着重于通才教育,着眼于让学生更全面地接受中西医并重的医学知识,而缺乏职业发展规划等就业培训,于学生今后的中医就业并无密切联系.提倡两种教育方式可以互相借鉴,互相补充,以推动中医教育以中医为主,并得到更快的发展.
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非影像专业的医学影像学课程建设探讨
随着科学技术的飞速发展,传统的X线放射学已发展成为诊治兼备、应用广泛的综合学科-现代医学影像学,并已渗透至临床各个学科之中.医学影像学已由传统单纯的X线放射学发展到功能、分子影像学,由静态发展到动态,由二维发展到三维,由定性诊断发展到定量诊断,医学影像学技术已由狭隘的辅助检查手段转变为现代医学中重要的临床诊断和鉴别诊断的主要方法,使疾病能得以更早、更准确地得到诊断.
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知识经济时代医学教育的发展方向
21世纪是知识经济时代,培养适应新时代需要的医学人才,是医学教育研究的当务之急.认为,在知识经济条件下,医学教育的发展方向应从智能教育、终身教育和通才教育几个方面来考虑.
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谈谈高师音乐教育与中学音乐教学
中学音乐教育教学不仅仅是中学音乐教师本职工作,而应当是全社会、各音乐教育教学单位、全体音乐教育工作者共同的责任.在当前创新教育的新模式下培养学生的综合素质是我们义不容辞的责任.本文作者根据自己在高等师范学院音乐专业学习,以及在中学担任音乐教师的亲身感受,分析高师音乐教育存在的问题.并结合自己的教学实际,从四个方面阐述了自己对高师音乐教育改革的想法和意见.
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“211”应用型本科护理人才培养模式构建的研究
应用型本科教育是以培养某一技术领域的专门技术人才为主,以应用为目的的专业性通才教育,其培养规格突出表现在实践动手能力强、基础知识扎实、学习能力强、适应能力快、创新意识高、综合素质好的高层次的实用性、技能性、职业性的专才基础之上的通才教育[1]。本学院在升格为本科院校初,根据我国经济社会发展对护理人才需求变化的要求,将护理本科专业学制定为4年,以培养服务社会的创新性应用型护理人才为目的,在对用人单位进行广泛调研的基础上,对本科护理专业人才培养模式进行了改革创新,提出了“211”应用型本科护理人才培养模式,效果满意。现报告如下。
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浅析通才教育与专才教育
高等学校是实行通才教育还是专才教育,这是高等教育领域长期争论不休的问题,回顾高等教育发展历史,由于人才观、知识观以及教育价值观的不同,随着社会的发展,在不同的历史时期,人们对通才教育及专才教育的抉择是不同的,而且对两种教育的目的、对象和内容的认识也是不同的.
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护理本科生分方向培养模式的可行性研究
目的 探讨对护理本科生实行分方向培养的可行性.方法 采用自行设计的调查问卷,对159名医院管理人员和本科护士,81名高等学校护理教育工作者和171名应届本科护理毕业生进行调查.结果 医院、高校、毕业生三方对分方向培养模式持赞成态度者均超过80%;培养目标是通才教育基础上的专才教育的认可率达70%以上;三方中超过60%认为分方向培养模式能够使培养目标明确,有利于提高学生的专业发展潜能;三方对学制模式存在分歧.结论 分方向培养模式具有较强的可行性;但为保证人才培养质量,可尝试先在小范围内实施,确定其充分优势后再推广.
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浅谈医学影像专业的专才教育与通才教育
随着计算机与信息科学的飞速发展,传统的X线放射学已发展成为诊治兼备的现代医学影像学,成为生命科学的重要组成部分.医学影像专业学生是未来医学影像学的接班人,担负着推动医学影像学事业发展的重任,在当前科学技术高度分化和综合发展的趋势下,随着医学模式的转变,应加强医学影像专业的通才教育,将专才教育和通才教育相融合,培养适应科学技术和社会发展的综合性人才.