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模型比赛在组织学与胚胎学教学中的应用
在组织学与胚胎学课堂教学中,学生们接触的切片、照片和插图等显示的是细胞、组织和器官的平面结构,而在机体中这些结构是立体的,这就需要学生将所看到的二维图形还原为事物本身的三维构象.如何培养学生的观察能力和空间思维能力?如何调动学生的学习积极性?如何帮助学生理论联系实际,掌握正确的学习方法?这也是教师在教学实践中不断探讨的问题.2004年以来,本教研室对七年制临床医学专业的教学模式进行了改革,其中改革内容之一是根据教学内容由学生自己动手制作模型并参与评比,迄今已举办了4届.现就模型比赛的实施过程及其效果总结如下.
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虚拟三维模型库在工程制图教学中的应用
介绍虚拟三维模型库的概念及在制图课程中的优势,阐述虚拟三维模型库在教学中的使用技巧,分析其在教学中的作用,并通过问卷形式反馈虚拟三维模型库应用于教学后对教学效果产生的积极作用.
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追求专业技能与综合素质的同步提高--略谈《机械制图》课的创造性教学
目的:探究专业技能和综合素质的同步提高.方法:在教学过程中,注意发挥学生动手、动脑天性,自作模型,巩固教学效果.结果:提高了学习兴趣,调动了学习积极性.结论:既要提高专业技能,又要提高综合素质.
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机械制图教学中学生专业能力的培养
<机械制图>是一门理论性、实践性都很强的重要的技术基础课,为了让学生学好机械制图课,必须把学生的专业能力的培养融入到教学中.
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注重空间思维能力培养提高阅片能力
病理学实验教学是病理学教学环节中重要的组成部分,而在病理学实验课中,镜下形态的观察即阅片是实验教学的难点,也是学生在病理学学习中感觉抽象和吃力的方面.注重学生空间思维能力的培养,有利于学生阅片能力的提高.
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健康活动:宝贝去哪儿
设计意图:桌子是幼儿园里常见且经常使用的东西,我们选取孩子们吃饭、学习的桌子来进行游戏,取材上具有易得性和实用性;游戏内容选择“旅游”,能够引起孩子们的兴趣,在路途中经过的道路也是从孩子们的生活经验出发的,结合桌子来拼搭,鼓励幼儿探索多种玩法,能够很好的激发孩子们的想象力和空间思维能力.孩子们在游戏中练习手膝爬和手脚爬这两种爬法,提高了身体协调性和平衡性,拥有了愉悦的心情,有利于促进幼儿身心健康发展.