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电针对大鼠海马兴奋性突触后电位长时程增强的作用
目的观察电针对麻醉状态下正常和东莨菪碱引起的学习记忆减退模型大鼠海马突触EPSP长时程增强(LTP)的作用.方法引导大鼠海马齿状回颗粒细胞层突触后兴奋性电位群(EPSPs),强直刺激(HFS)大脑皮层前穿质区引起海马突触LTP反应;用东莨菪碱制备学习记忆障碍模型;观察电针大椎和肾俞穴对正常和模型大鼠海马LTP的影响.结果电针对HFS诱发的海马突触LTP效应,其作用强于未电针组,部分参数和时段有统计学意义(P＜0.05),且维持时间长于后者;东莨菪碱i.p可显著抑制HFS诱发的海马突触LTP(P＜0.01),电针能显著对抗这一抑制作用(P＜0.01;P＜0.05).结论电针对HFS引起的海马突触LTP有一定的易化作用,并对东莨菪碱引起的学习记忆障碍有显著的对抗作用.
关键词： 电针 长时程增强(LTP) 学习记忆障碍 海马突触 -
清脑通络方对老年性阿尔茨海默病大鼠海马突触结构的重建作用
目的:观察清脑通络方对老年性阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)模型大鼠海马突触结构的影响.方法:将大鼠随机分为青年组、老年组、模型组、石杉碱甲组、清脑通络方组.除青年组和老年组外,其他各组大鼠注射D-半乳糖和鹅膏蕈氨酸到基底前脑进行造模.造模成功后,清脑通络方组大鼠灌胃清脑通络方6 g/(kg·d),石杉碱甲组大鼠灌胃石杉碱甲0.3mg/(kg·d),青年组、老年组、模型组大鼠以等体积生理盐水灌胃,连续4周.电镜观察大鼠海马CA1区和CA3区分子层突触特征,用体视学方法分析海马CA1区和CA3区突触数密度(Nv)、突触连接带面密度(Sv)和突触连接带平均面积(S).结果:老年组大鼠CA1区和CA3区突触数密度、突触面密度与青年组比较无明显变化.与老年组比较,模型组大鼠CA1区和CA3区突触数密度、突触面密度显著降低(P＜0.01).与模型组比较,清脑通络方组大鼠在CA1区和CA3区的突触数密度、突触面密度显著增加(P＜ 0.05,P＜0.01);石杉碱甲组大鼠在CA1区和CA3区的突触数密度增加,在CA3区突触面密度增加(P＜0.01).与石杉碱甲组比较,清脑通络方组大鼠在CA1区的突触面密度增加(P＜0.01).结论:清脑通络方对老年性AD大鼠海马突触密度有显著的改善作用.
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二烯丙基二硫对AD模型小鼠学习记忆能力和海马突触的影响
目的：探讨二烯丙基二硫（DADS）对阿尔茨海默病（AD）小鼠学习记忆能力及海马突触的影响。方法侧脑室立体定位术注射凝集态Aβ1-42制备AD模型小鼠，随机分成四组AD模型组，低中高DADS剂量组，分别灌服0、10、50和100 mg/kg/d的DADS。1个月后各组小鼠进行Morris水迷宫检测学习记忆能力、银染和电镜检测海马CA1区树突棘和突触的结构、蛋白印迹和RT-PCR检测海马内PSD95和SYP蛋白和基因的表达。结果与AD模型组相比，水迷宫检测显示中高剂量DADS组小鼠学习记忆能力增强，银染和电镜检测显示海马CA1区树突棘和突触增多，蛋白印迹和RT-PCR检测显示海马PSD95和SYP表达增多。结论随着DADS剂量的增加，AD小鼠的学习记忆能力得到改善，海马内树突棘和突触增多。
