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社区卫生服务机构传染病预防控制有关问题研究
目的:研究社区卫生服务机构传染病预防控制有关问题,并制定相应的应对方案,加强传染病预防控制.方法:综合本地区的传染病发生情况,气候特点,制定调查问卷,向本社区居民调研,实际发放2134份调查问卷,收回2000份.结果:本社区居民对于传染病知识的认识程度(传染病发生的基本条件,传染病基本特征,传染病分类等)不高(P<0.05).结论:及时调研社区居民对于传染病的认知,制定更为更为有效的传染病预防控制方案,提高居民对传染病的认识,才能够有效减少传染病的发生.
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北京市怀柔区居民传染病健康素养水平及其影响因素
目的：分析北京市怀柔区居民传染病健康素养水平现状及其影响因素。方法采用多阶段随机抽样方法对怀柔区18岁以上居民进行抽样和现场问卷调查；应用非条件 Logistic 回归分析传染病健康素养影响因素。结果此次调查共抽取1250人，问卷回收率为100％，怀柔区居民具备传染病健康素养的比例为7.04％，具备传染病知识性素养、行为性素养、技能性素养的比例分别为15.52％、45.84％和44.24％。60岁以上居民（1.63％）、不识字／少识字和小学文化居民（0.40％）、家务及待业人员（1.10％）具备传染病健康素养的比例较低。多因素 Logistic 回归分析显示职业（与学生相比，公务员或事业单位人员、医务人员、离退人员的 OR 值分别为21.70、37.11、26.97）、文化程度（与不识字／少识字和小学相比，初中、高职、大专及以上文化程度的 OR 值分别为8.58、17.77、26.66）、自我感知的身体状况（与身体状况很好的人群相比，自我感知身体状况一般人群的 OR 值为0.36）是影响怀柔区居民传染病健康素养水平的重要因素。结论怀柔区居民传染病健康素养总体水平较低，在今后的健康教育和健康促进工作中应考虑不同人群的背景差异，采取积极有效地干预措施。
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牡丹江地区托幼机构教师传染病认知水平调查
目的 调查牡丹江市托幼机构教师传染病知识水平现状,并分析其影响因素.方法 采用两阶段分层整群抽样方式从牡丹江市所辖4区6县各抽取农村托幼机构与城市托幼机构共390名教师进行调查.结果 牡丹江市托幼机构教师传染病相关知识知晓率在20.9％～96.0％之间.城镇教师传染病知识得分高于乡村教师(P＜0.05).多重线性回归分析显示,教师所在地域、工作年限、双亲的受教育程度及托幼机构传染病相关知识健康教育影响传染病知识得分(P＜0.01).结论 牡丹江市托幼机构教师传染病相关知识知晓率有待提高,应重视托幼机构传染病知识教育,以提高防控能力.
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北京市丰台区幼儿园保育员传染病知识知晓情况及其对幼儿园传染病传播的影响
目的 分析北京市丰台区幼儿园保育员传染病知识知晓状况、健康行为状况与幼儿园保育员常见传染病发病率之间的关系,为进一步完善幼儿园传染病防控工作提供参考.方法 采用分层整群抽样,调查丰台区38家幼儿园327名保育员,应用复杂抽样统计方法进行分析.结果 38家幼儿园保育员传染病知识平均得分80分,健康行为平均得分77分,传染病年度累计发病率平均值3.9％.随着幼儿园保育员传染病知识得分的升高,其健康行为得分也越高(rp=0.61,P＜0.01)；保育员健康行为得分越高,幼儿园常见传染病年度累计发病率越低(rs=-0.52,P＜0.01).单位办幼儿园和街道办幼儿园保育员传染病知识得分好于私立幼儿园和公立幼儿园保育员.随着年龄增加,幼儿园保育员传染病知识得分越高.参加培训和未参加培训的保育员传染病知识得分无差别.结论 教育机构和卫生机构应重视幼儿园保育员传染病培训,根据保育员的需求和期望途径,开展针对性的传染病知识培训,从而使保育员能够在日常工作中早发现、早报告传染病,防止暴发和流行.
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北京市怀柔区居民2011和2013年传染病健康素养水平
目的 了解北京市怀柔区居民2011和2013年传染病健康素养水平变化情况.方法 2011和2013年分别采用多阶段随机抽样方法对怀柔区18岁以上居民进行抽样和现场问卷调查,两次调查对象来自同一源人群,调查内容和计分标准统一,调查内容包括传染病知识性、行为性、技能性健康素养3个方面的相关指标.结果 2013年共调查1 250人,居民具备传染病健康素养的比例为7.04％,高于2011年(调查2 257人)的1.99％,差异有统计学意义(P＜0.01).与2011年调查结果比较,2013年调查人群对“预防流感有效的措施是接种疫苗”“乙肝感染途径”的知晓,对“选择饭店就餐时注意卫生状况”“砧板生熟分开”“不共用毛巾”行为的形成率,以及对“能快速获取想要的传染病知识”“能看懂传染病宣传折页”“能看懂血常规化验单”技能的掌握率均明显提高,但其他指标水平无明显变化或反而有所下降.结论 目前怀柔区居民传染病健康素养总体水平较低,自2011年以来怀柔区关于传染病知识、行为、技能的健康宣教工作取得了一定成效,但仍存在漏洞,需有针对性地进一步开展宣教工作.
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内蒙古牧区居民重点传染病知识干预效果
目的 了解内蒙古牧区居民重点传染病预防知识干预效果,为制定牧区传染病健康教育干预策略提供依据.方法 采用多阶段分层随机抽样方法,对内蒙古自治区1 022名牧区居民进行重点传染病预防知识知晓情况调查,从政策与环境支持、适宜服务提供和知识技能行为改变3个方面进行干预,并对干预效果进行评价.结果 内蒙古牧区居民对布鲁氏菌病、肺结核和乙肝3种传染病知识知晓率由干预前的69.0％、82.0％和48.6％提高到干预后的52.7％、82.9％和63.8％;其中,布鲁氏菌病和乙肝知识知晓率提高明显(P＜0.001),肺结核知识知晓率干预前后差异无统计学意义(P＞0.05).干预后,不同年龄、文化程度居民布鲁氏菌病和乙肝预防知识知晓率均明显高于干预前(均P＜0.01);其中,40 ～ 54岁组和不识字/识字很少组提高幅度大,分别由干预前的29.4％和48.0％提高到干预后的59.8％和67.3％.无论干预前后,各组别均有随文化程度升高知晓率提高的趋势,但干预后知晓率提高幅度则随文化程度升高而降低.结论 综合干预措施可以有效提高牧区居民布鲁氏菌病和乙肝预防知识知晓水平,对中年和低文化程度人群效果好.
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厦门市湖里区幼儿园保育员传染病知识培训情况及需求分析
通过调查了解厦门市湖里区58家幼儿园312名保育员对传染病知识掌握情况,为开展幼儿园保育员传染病知识培训提供依据.调查结果:66.35％的保育员接受过岗前传染病知识培训,75.96％的保育员接受过在岗传染病知识培训.私立幼儿园保育员接受传染病知识岗前和在岗培训比例较低,97.12％的保育员表示需要加强对传染病防控知识的培训,希望能通过健康讲座、培训和宣传集册获得这方面的知识.由此可见,加强对保育员开展有针对性地传染病知识培训工作,能够促使保育员在日常工作中及时发现并尽早报告传染病发病例数,以防止传染病的传播和流行.
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象山县法定传染病诊断符合率调查
目的 了解象山县法定传染病诊断符合率及其影响因素,为提高象山县传染病疫情监测和报告质量提供参考依据.方法 采用单纯随机抽样法抽取5家医疗单位2006-2012年4-6月份一定数量的传染病卡片,进行传染病诊断符合率调查,并对相关科室医务人员进行传染病知识考核.结果 5家医疗单位传染病诊断符合率为88.38％ (776/878);乙类传染病中麻疹、甲肝和丙肝诊断符合率高;2006-2012年不同年份传染病诊断符合率间差异无统计学意义(P=0.713);县级医院医师传染病知识考试合格率86.35％ (129/161),高于乡镇医院医师合格率50.00％ (30/60),两者比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 传染病诊断符合率的高低与医务人员对传染病知识的掌握程度有关,应督促其及时进行学习并掌握37种法定传染病的实验室诊断标准及新发传染病的相关知识,以进一步提高提高象山县传染病疫情监测和报告质量.
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厦门市湖里区幼儿园保育员健康行为及影响因素
目的 分析幼儿园保育员健康行为情况及其影响因素,为增进师生健康提供参考.方法 随机抽取湖里区58家幼儿园312名保育员,通过面谈收集其健康行为资料,并进行分析.结果 每家幼儿园平均有保育员6.1名,每名保育员服务幼儿32人,保育员健康行为平均得分88.9分.传染病知识得分高的主要影响因素为参加工作时间长和有参加过岗前和在岗培训者.结论 加强幼儿园保育员健康行为培训,促进幼儿养成良好卫生行为,可减少疾病在幼儿园流行,做到传染病早发现、早报告,防止其暴发和流行.
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许昌市小学生传染病知识知晓途径及行为情况调查分析
目的 分析许昌市小学生了解传染病途径及行为,以期为进一步加强传染病预防控制及实践工作提供科学依据.方法 采用两阶段分层整群抽样法,对许昌市6个区县18所小学2160名小学生,通过问卷调查小学生传染病获取途径、知晓率及行为情况.结果 小学生传染病知识知晓率调查显示,女生流感预防措施、艾滋病传播途径、手足口病传染途径、乙肝传播途径、接种禁忌证、肺结核症状体征、狗咬伤处理方法知晓率高于男生(P<0.05),城市流感预防措施、手足口病传染途径、麻疹预防方法 、接种禁忌证、艾滋病传播途径、肺结核症状体征、狗咬伤处理方法高于郊区(P<0.05).经课堂教学、多媒体录像、电视及周围人群谈论知晓率分别为32.08％ 、26.44％ 、23.70％ 及17.78％,饭前便后洗手率、毛巾共用率、洗手使用肥皂率、吐痰至痰盂率、有疾病症状通知师长率分别为71.25％ 、35.79％ 、43.10％ 、90.32％ 、68.19％.结论 许昌市小学生传染病知识知晓率仍有不足,通过前期调查了解,依据小学生掌握情况及特点,结合多种途径进行健康教育促进其健康行为提升.
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厦门市湖里区幼儿园保育员传染病知识知晓情况及影响因素分析
目的 了解厦门市湖里区幼儿园保育员传染病知识知晓情况及其影响因素,为完善幼儿园传染病防控工作提供依据.方法 采用分层随机抽样的方法进行抽样,共调查湖里区58家幼儿园312名保育员,通过面谈收集传染病相关知识掌握情况.结果 58家幼儿园保育员传染病知识得分中位数75.00分.保育员传染病知识得分影响单因素分析:幼儿园性质、参加岗前培训和工作后参加传染病培训保育员传染病知识得分之间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 加强幼儿园保育员传染病培训,结合保育员的需求和期望途径,开展常见传染病知识培训,使保育员在日常工作中能早发现和早报告传染病,防止传染病的暴发和流行.
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西宁市职业人群传染病相关知识与基本健康行为调查
目的 了解西宁市不同职业人群对传染病相关知识与基本健康行为的具备程度,为西宁市健康教育与传染病防控工作提供科学依据.方法 采用分层随机整群抽样的方法,抽取西宁市公务员、公共场所员工、厂矿企业职工共1 700人,进行问卷调查.结果 调查对象的传染病相关知识及基本健康行为全部具备率男性明显低于女性；公务员35.3％,公共场所员工21.3％,厂矿企业职工7.0％；文化程度与全部具备率呈正相关.每项知识知晓率高的均为公务员；每项健康行为形成率低的均为厂矿企业职工；吸烟率分别为厂矿企业职工43.0％,公务员29.1％,公共场所员工27.9％.公务员的传染病相关知识总知晓率、基本健康行为总形成率分别为89.7％和77.8％,公共场所员工分别为80.7％和77.1％,厂矿企业职工仅为64.9％和62.8％.不同性别、文化程度、职业之间的传染病相关知识知晓和基本健康行为形成差异均有统计学意义(P＜0.01).结论 厂矿企业职工对传染病相关知识和基本健康行为的具备程度仍有待提高,应有针对性地开展职业健康教育,加大控烟工作力度.
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东莞市东城区农民工传染病知识水平影响因素调查
目的 了解东莞市东城区农民工传染病知识了解程度及其影响因素,为开展对农民工有针对性的健康教育提供科学依据.方法 应用格林模式设计传染病知识问卷调查表,以东城区的15个工厂为代表,采用系统抽样、现场调查暂住半年以上的农民工1 500人.利用Epidata软件录入数据,应用SAS9.0统计软件分析.结果 回收合格问卷调查表1 473份,合格率98.2%.不同年龄段对传染病知识知晓人数和知晓率分别为:＜20岁为102人(77.9%);20～25岁为448人(81%);25～30岁为285人(85.3%);＞30岁为404人(88.8%),不同年龄农民工传染病知识掌握差异有统计学意义(P＜0.05).不同文化程度者对传染病知识知晓人数和知晓率分别为:小学及以下为81人(76.4%);初中为551人(84.4%);高中与中专为500人(83.3%);大专及以上107人(93.9%),不同文化农民工传染病知识掌握差异有统计学意义(P＜0.05).农民工传染病知识平均知晓率和平均积分为84.4%和7.115±1.618分.结论 东莞市东城区农民工传染病知识受年龄和文化程度等因素影响.
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2017年四川秦巴山区农村居民传染病相关知识知晓情况调查
目的 了解四川秦巴山区农村居民传染病相关知识知晓情况,为开展传染病相关健康教育提供科学依据.方法 2017-12采用分层整群随机抽样的方法,使用自行设计调查问卷对373名四川秦巴山区农村居民进行传染病相关知识知晓情况调查.结果 小学及以下文化程度人员占50.6％,随着文化程度的增加,大部分知识的知晓率呈现上升趋势;96.5％的调查对象希望能获得健康相关知识,希望获取健康知识的途径前3位的是电视、医生和宣传手册;坚持饭前便后洗手的占74.9％,将自来水作为水源的占60.4％,坚持饮开水的占6.2％,切生熟蔬菜时会分开使用菜板的占76.3％.结论 四川秦巴山区居民,尤其是文化程度较低的人群、女性和贫困户传染病相关知识的知晓率仍较低,传染病相关的生活方式正确率不高.应针对不同的人群,采取多种方式开展好传染病相关知识的健康教育工作.
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荆州市某大学学生常见传染病知识知晓情况调查
目的:探讨现今大学生对常见传染病知识的知晓情况,为制定学校传染病防治措施以及宣传传染病相关知识提供科学依据.方法:采用随机抽样的方法,随机抽取荆州市某大学各年级的学生600名,采用自行设计调查问卷就其对传染病知识的知晓情况进行测评.结果:各年级对传染病知识的总体知晓率为73.11％,传染源相关知识知晓率为57.69％,传播途径相关知识知晓率为73.68％,传染病临床表现相关知识知晓率为84.19％,传染病防治相关知识知晓率为77.35％.结论:总体而言,传染病知识的普及情况仍不够理想,在传染源和传染病防治方面知识比较薄弱,就不同的传染病而言,普通传染病的知识知晓情况较好,而对于流行性出血热,疟疾,霍乱,伤寒等少见传染病的知识了解情况并不乐观,还应加强医学教育,尤其是高校的健康教育有待进一步重视和加强,常见传染病的基本知识仍是学校健康教育的重要内容.
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医院传染病知识培训的调查与分析
传染病及早发现、上报和防治是医疗机构的重要职能,组织开展传染病知识培训是医疗机构的重要工作,是提高医务人员对传染病防治意识和识别能力的有效手段之一.本研究以本院临床医务人员为研究对象,针对不同人群特点,采取不同培训方式,对医务人员进行系统的传染病识别、处置的培训,评价培训效果,充分了解医务人员的需求,提高传染病防控能力.
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深圳市某区对初中在校生呼吸道传染病知识和态度调查
目的:了解中学生面对呼吸道传染病的知识与态度之现况.方法:研究者以自行发展之问卷,经过信、效度检验后,以非随机判断取样法选取6所学校初中一至三年级18个班共900人进行测试,回收资料系利用统计之t检验、方差分析等方法,来探讨中学生在面对传染病的认知与态度上的差异.结果:不同性别、居住地、年级、家长学历和家长职业之学生背景在"传染病基础知识"、"传染病预防知识"、"传染病治疗知识"皆有显着差异.结论:本调查可知,学生整体之传染病知识以基础方面知识较为不足.郊区学生传染病基本知识甚低,普遍还低于都市地区.如何整体提高基础知识水平及如何让城、乡差距缩小,乃卫生及教育单位应该重视之课题.
