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分析影响护生实习质量相关因素及管理对策
分析影响护生实习质量的不良因素,通过岗前培训、加强护生理论知识学习、端正学习态度、制定完善的带教管理体系、带教老师提升自身素质等方法,提高了护生自身的业务水平和应变能力,满足了临床病人的需求.
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浅谈影响我校中职护生实习质量的因素及对策
临床实习是护生向护士角色转变的重要阶段,是培养学生实际工作能力、建立临床思维、树立良好职业道德、掌握正确处理医患关系方法 的重要环节.由于护生临床实习分散在各地医院,易使学校对其管理处于真空状态,为提高实习质量建立更为完善的临床实习管理体系势在必行.
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临床实习生实习质量影响因素及改进措施
临床实习在医学教育中占有重要的位置,通过这种方式可以将理论与临床实践相结合,充分掌握操作技能,同时可以将所学知识进一步加深和了解.但是,从目前的临床实习生实习质量而言,依然存在诸多问题.为此,本次研究对目前实习质量的影响因素进行分析和研究,并提出相应的改进措施,从而使临床实习质量得以提高.
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提高医学生肿瘤科实习质量的初步探讨
医学本科生的毕业实习是学生走向合格的医务人员的关键时期.在目前的医疗环境下,肿瘤科室的实习带教工作有其特殊性,笔者通过自身的临床带教工作,总结科室带教管理制度,寻求合理方式,以提高医学生实习质量.
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护理专业实习生临床带教中存在的问题与对策
护理教育是为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识并能为人类健康服务的护理专业人才的活动[1],临床实习是护理教育的重要环节,其好坏,实习质量的高低,将直接影响着所培养护理人才的素质及能力,因此提高带教老师的素质,加强临床实习带教管理是培养合格护士的根本保证,我院作为医科大学的附属医院,每年都接受大量实习生来院进行实习,在长期的临床实习带教及管理工作中,为把工作做得更好,认真分析此项工作存在的问题并提出对策,现总结如下.
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规范临床医疗教学模式,提高医学生实习质量
我院是集临床、教学、科研为一体的三级综合医院,现拥有开放床位1150张,是南阳医学高等专科学校附属医院.实习是医学教育的重要环节,我院每年承担10余所医学院校医学生的临床教学及实习见习任务.多年来,坚持以"学生为中心"的教学理念,着重对医学生综合素质和能力的培养,不断探索创新规范临床带教管理和教学方法,提高了对医学生的教学和实习质量.
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如何做好口腔医学生的临床实习工作
带教老师方面带教医师要从思想上认识到自己的教师职责,重视教学工作,充分意识到自己的教师身份,明白医生、教师的双重身份,要为人师表,以身作则,引导学生树立良好的医德医风;尽量多给实习生创造接触临床的机会,以提高实习质量.
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临床实习生心理健康与实习质量的相关研究
目的 通过调查问卷得出的数据进行分析临床实习生心理健康与实习质量的影响因素.方法 对该医学院临床专业2010级和2011级460名临床本科实习生进行人口学资料的调查和心理健康状况的测试.结果 通过SCL-90量表分析得出临床实习生各项指标包含焦虑、躯体化、恐怖因子的得分都是比全国大学生常模和青年组常模高(P<0.01);而强迫症、敌对、抑郁、精神病因子的得分比全国大学生常模低,但是比全国青年组常模高(P<0.01).而女生的各项指标得分包含抑郁焦虑和恐怖因子都比男生高(P<0.05).但是男生的敌对因子比女生高(P<0.05).结论 该医院的临床实习生的心理健康状态均比全国青少年的心理健康常模略低,同时也低于全国大学生常模;主要差异表现在实习生的性别、学生生源地、家庭的状况.应该多加关注临床实习生的心理健康问题,针对相应的问题开展心理教育,为学生树立正确的人生观、事业观、价值观,这样不仅有利于学生的发展,提高实习的价值,对于医院乃至是医学界都是有益的.
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论新形势下提高医学生毕业实习质量的路径
随着医学、医疗环境的发展变化,人们强烈期望培养出对生命具有高度的崇敬观念,能站在病人立场上进行诊断治疗的"优秀医师",因而对医学教育的质量提出了越来越高的要求.毕业实习是医学院校后期教学的重要环节,是综合培养和训练学生分析问题、解决问题的能力,促使学生理论联系实际,巩固医药基础知识、基本理论的主要途径,是医学生成长为一名医生的必经之路.毕业实习质量如何,直接影响学生的实际工作能力和综合素质的培养,也是培养合格的医学人才的关键.如何提高毕业实习质量,应是我们不断研究的问题.
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影响本科生临床实习质量的因素与对策
从当前临床实习的教学实践看,大学本科生的临床实习质量总体情况是好的,但也出现了一些新情况、新问题,有些状况并不令人满意.分析其原因是多方面的,本文就当前影响大学本科生实习质量的原因及对策,提出了自己的见解.
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如何调动临床实习护生积极性提高实习质量
护生临床实习是护理教育的一个重要环节,是将护理知识与临床实践有效结合的重要阶段,是将护理知识转化为能力的关键时期,护理是一门特殊的职业,因为我们面对的是活生生的人,我们任何一次操作的失误都可能会给病人带来痛苦,甚至危及到生命.所以刚进入临床的护生心理压力是很大的,带教老师要帮助护生尽快渡过段时期,缓解心理压力,以提高她们的自信心.采用情感干预,以激励和赏识的教育方法来培养实习生的自信力,才能更好提高护生的实习质量,从而不断为护理队伍培养出一批批具有现代护理理念的合格人才.
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中医学生口腔科带教的实践与体会
中医院校的学生在口腔科的见实习期间,由于他们对口腔专业的理论知识掌握得比较肤浅,见实习期短,毕业后临床实践机会少,所以学生中普遍存在对待口腔科见实习兴趣不高,信心不足,敷衍了事的现象.如何提高教学的吸引力和质量呢?在近年的教学实践中,我们摸索出一套教学方法,取得较好的效果.
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医学类学生临床实习科室轮转的现状与思考
临床实习作为高校本科医类专业实践教学主要的组成部分,发挥着至关重要的作用.文章通过分析目前福建中医药大学七年制中医学和针灸推拿学专业在各个医院临床实习科室轮转安排表,发现其中存在的问题,并进行相应的思考.提出一些具有可操作性的措施来解决这些问题,进而提高实习质量.
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谈实习生实习质量的影响因素
文章针对心理系、精神系实习生的实习情况,从实习生本身特点、医院师资队伍建设等方面人手,分析了影响实习生实习质量的因素,并提出相应改进措施,认为实习生的学习态度与方法、带教老师的言传身教、医院的管理等均会影响实习生的实习质量.
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加强临床教学管理全面提升实习质量
文章简要介绍了广东省中山市中医院的基本情况,并总结了加强临床教学工作的几点做法:加大教学科研投入,创造良好的教学环境;加强教学管理,健全教学管理机制;强化教学意识,提高教学质量;抓好继续医学教育,提高教师的教学素质;加强合格临床教师培养;加强实习生管理工作;成立首届中山市中医院学生会等方面的工作来加强临床教学管理,提升实习质量.
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改革医学实践管理提高临床实习质量
改革医学实践教育,适应知识经济发展,是医学教育改革的发展方向.中医药高等专科学校,是为社会培养高素质的技能应用型专业技术人才的场所.学生在校期间学习的课程是基础,而实践技能的掌握,取决于临床实习.毕业实习是学生走向工作岗位之前职业训练的重要阶段,是课堂教学转入临床实践的新阶段,是深化理论知识、提高综合素质、培养独立工作能力的重要环节.
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读书小报告在临床护理带教中的应用与效果
实习是护生理论与实践相结合、由知识向能力转化的过程,如何激发护生的实习兴趣、提高实习质量是护理教育者和临床带教老师共同探讨的问题.我科自2007年7月开始对实习护生开展读书小报告活动,取得了较好的效果,现报道如下.
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影响护理本科生临床实习质量的因素及对策
本文分析了影响护理本科生临床实习质量的因素为医疗护理法规的实施、临床护理任务重、师资力量薄弱、临床实习教学模式滞后、教学效果评价方法单一,考核方法流于形式、考研、就业与实习冲突等.针对影响因素提出了提高临床带教质量的对策:以尊重病人为前提依法开展护理临床实习教学;合理配置护士、加强教学管理;重视护理带教老师的选拔与培养;改革实习教学模式及教学效果评价方法,建立综合测评模式;处理好择业、毕业实习、考级、升学考试的关系等.
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实习中后期护生存在的问题及应对措施
为了提高实习中后期护生的实习质量,分析了目前主要存在和面临的问题,并针对性地提出管理对策.增强对护生的职业道德教育;强化带教教师职责;改变教学模式;创造良好的带教模式;提高爱教老师职业素质是保证带教质量的根本.
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角色理论在护理教育中的运用
临床实习是学校教育的延续,是学生将书本理论知识向临床实践过渡的桥梁.作为初进入临床的实习护生在从护校学生到实习护生的角色转变过程中,常会面临不少的困惑、挫折和压力,涉世浅、社会经验缺乏;信心、安全感缺乏;交流服务知识缺乏[1].如果不能正确处理这些问题,将阻碍其顺利进入实习护生角色,甚至影响实习质量[2].