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学习的评价文献资料
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师生共同评价考核法在《护理学基础》实验教学中的应用
护理基础操作技能在护理中的地位是非常重要的,其优劣直接影响到护理专业的发展,也影响着实用型护理人才的质量.考试不仅是对同学学习的评价,同时也是激励护生学习的一种手段,不仅有"鉴定"和"改进"作用,还具有"导向"和"激励"功能[1].对此我们在<护理学基础>教学中充分利用考试的作用及功能,改革技能操作考核方法,以考促学,提高实验教学质量.现报告如下.
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新疆医科大学《体育与健康》课程学习评价的研究
教育部在2002年颁布的<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>(以下称新<纲要>)中明确指出,课程评价应多方位、多层次对课程学习进行评价,这意味着高校体育课程学习的评价体系内涵扩大.