首页 > 文献资料
-
临床护士标准预防健康教育效果评价
目的 对伊宁市护士进行标准预防知识的健康教育,观察采取的干预措施是否有效提高护士标准预防行为依从性,寻求提高护士标准预防知-信-行的教育方法,为护士职业防护培训提供依据.方法 采用方便抽样的方法抽取伊宁市4家二级医院,随机抽取1家医院的护士作为空白对照组,其余3家医院护士作为试验组.首先现场集中发放问卷进行标准预防知、信、行基线调查,随后对试验组实施干预措施,干预结束后再次发放相同问卷进行调查,并对结果进行统计分析.结果 对试验组实施干预措施前,其标准预防知识答对率、行为依从性均低于空白对照组(P＜0.05),健康信念与空白对照组比较无统计学差异(P=0.855).干预后试验组标准预防知识答对率、行为依从性均与空白对照组比较无统计学差异(P＞0.05),健康信念高于空白对照(P=0.045).干预后试验组标准预防知识答对率、健康信念及行为依从性得分均较干预前显著提高(P＜0.05).结论 伊宁市临床护士进行标准预防知识培训、行政干预后,试验组标准预防知晓率、健康信念及行为依从性均较干预前提高,提示所采取的干预措施有效.
-
健康教育对女性不孕不育患者知识认知、行为及心理的影响
目的 探究健康教育对女性不孕不育患者知识认知、行为及心理的影响,以提高治疗有效性.方法 回顾性分析2015年6月-2016年3月承德市中心医院生殖医学科接诊的女性不孕不育患者180例,随机分为试验组和对照组各90例.在常规不孕不育治疗的基础上,对照组进行常规健康宣教,试验组进行针对性多元化健康教育,分别对2组患者不孕不育知识认知、行为依从性及心理状况进行调查.结果 2组患者不孕不育知识知晓率比较:干预后,试验组对生殖解剖结构(75.56％ vs 34.44％)、生殖生理功能(80.00％vs 34.44％)、不孕不育的基本定义(88.89％ vs 38.89％)、病因(51.11％ vs 28.89％)、诊断标准(55.56％ vs 14.44％)、受孕条件(65.56％ vs 28.89％)、治疗方法(81.11％ vs 23.33％)、预防措施(76.67％ vs 24.44％)等各项知识的知晓率均明显高于对照组(P＜0.05).2组患者行为依从性比较:干预后,试验组按时服药(82.22％ vs 64.44％)、按时复诊(73.33％ vs 55.56％)、排卵监测(55.56％ vs 14.44％)、规律作息(88.89％ vs 38.89％)、戒烟戒酒(96.67％ vs 86.67％)、健康饮食(65.56％ vs 28.89％)、洁净性生活(81.11％ vs23.33％)等各项行为依从性均明显高于对照组(P＜0.05).2组患者SCL-90量表得分及高频症状阳性率比较:干预后,试验组人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性5个因子得分及阳性项目数、总症状指数、总分均低于对照组(P＜0.05),SCL-90高频症状阳性率均明显低于对照组(P＜0.05).结论 对女性不孕不育患者进行健康教育能够有效提高患者对疾病知识的认知,增强行为依从性,同时进一步缓解患者对来自于自身疾病、家庭、社会舆论等多方面的心理压力,全面改善患者的身心健康状态.
-
评判性思维的健康教育对急性心肌梗死患者行为依从性的影响
目的 探讨评判性思维应用于急性心肌梗死( AMI)患者健康教育中对其行为依从性的影响.方法 将CCU住院的75例AMI患者随机分别对照组(n=42)和实验组(n=33).对照组实施常规健康教育,实验组实施应用评判性思维的健康教育细化流程、内容及方法；对所有患者出院3个月后行电话随访,比较两组患者行为依从性的差异.结果 入院时两组患者膳食评分、服药依从性、活动达标率、吸烟率及饮酒率比较差异均无统计学意义(P＞0.05)；出院3个月后实验组膳食评分的四分位间距为2.00分,对照组为2.00分,两组比较差异有统计学意义(Z=-2.573,P=0.010)；实验组始终服药患者29例,对照组19例,两组比较差异有统计学意义(Z=-3.553,P=0.000)；实验组活动达标率为81.8％,高于对照组59.5％,也高于入院时47.1％,差异均有统计学意义(x2 =4.320,6.667；P＜0.05).结论 将评判性思维应用于心肌梗死患者健康教育中,可提高患者的行为依从性,提高健康教育效果,值得临床推广应用.
-
个性化健康教育在慢性胃炎护理中应用
目的 探究临床护理中为慢性胃炎患者提供个性化健康教育的效果.方法 选取2017年6月～2018年6月我院消化内科收治的慢性胃炎患者100例作为研究对象,根据患者个人意愿将其分为对照组与观察组,各50例.两组患者分别执行常规健康教育和个性化健康教育,通过统计学软件分析慢性胃炎患者组间行为依从性以及对疾病知识的知晓情况.结果 观察组各项行为依从性及对疾病知识的知晓率相较于对照组显著更高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 临床护理中为慢性胃炎患者提供个性化健康教育可有效增强患者对自身和疾病的了解,提升其治疗和护理依从性,有利于其病情控制,因此值得在临床中大力推广.
-
护理干预对老年疝气患者行为依从性及复发率的影响
目的 对老年疝气患者实施护理干预,并对其行为依从性与复发率进行研究.方法 选取该院2006年1月-2012年10月收治的200例老年且初次发病的疝气患者,随机将其分成护理组与对照组,每组100例患者.将联系卡发放给对照组患者,如果遇到问题可以与护理人员进行直接联系,以得到帮助与指导.对护理组实施相应的跟踪护理,并鼓励患者家属一同对患者进行护理.同时对患者实施5年的随访.结果 将两组患者的复发率进行对比,出院后的两组患者半年内发生病症复发的较少,但是对照组100例患者在5年后复发率明显提升,而护理组100例患者的复发率明显降低,两组对比差异有统计学意义(P＜0.05).将两组患者的复发情况进行对比,护理组100例患者中1例(1％)出现复发,对照组100例患者中10例(10％)出现复发,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 在老年疝气患者出院后,对其实施相应护理,不仅可以提升患者的康复效率,同时还可以降低病症的复发机率.
-
原发性高血压患者行为依从性及影响因素分析
目的 研究原发性高血压患者行为依从性及其影响因素.方法 采用高血压患者行为依从性量表(CHPS)对来本院住院治疗的原发性高血压患者进行调查.应用EpiData 3.0软件建立数据库和SPSS 17.0统计软件包进行统计分析.结果 患者吸烟因子得分处于低水平,意向、生活方式、责任、药物治疗和总分处于中等水平,只有态度因子得分处于高水平；非条件Logistic回归分析显示,影响患者行为依从水平的因素有年龄≥60岁(OR=1.023,P＜0.05)、文化程度为大专及以上(OR=0.084,P＜0.05)、高血压知晓率低(OR=1.466,P＜ 0.01)、同时患有糖尿病等其他疾病(OR=3.076,P＜0.01)、家庭关系不和睦(OR=2.416,P＜0.05).结论 原发性高血压患者行为依从水平较低,总体处于中低等水平,在临床治疗过程中要针对影响因素加强健康教育,以提高患者依从性和治疗效果.
-
老年高血压患者达标率与知识、行为依从性等相关性分析
目的：对老年高血压患者达标率与知识、行为依从性及生活方式的相关性进行分析。方法：收集500例高血压患者为研究对象，根据其血压控制情况将其分为达标组与未达标组，对其高血压知识、行为依从性、生活方式等进行调查。结果：血压达标组高血压知识、行为依从性、生活方式等方面评分均优于未达标组，数据差异显著（P<0.05）。结论：老年高血压患者、知识掌握程度、行为依从性、生活方式等方面和血压达标率之间关系密切。
-
临床护理人员标准预防知识掌握情况调查与对策
目的：：了解临床护理人员标准预防知识掌握情况，防止医院感染的发生。方法：自行设计问卷对我院125名临床护理人员进行标准预防知识掌握情况调查。结果：临床护理人员标准预防知识掌握尚未达到良好水平，对存在不足提出相应对策。结论：对临床护理人员进行标准预防知识培训，提高掌握程度十分必要。
-
老年高血压患者达标率与知识、行为依从性及生活方式的相关性研究
目的:探究老年高血压患者达标率与知识、行为依从性及生活方式的相关性研究.方法:选取我院过往72例老年高血压患者作为观察对象,分为观察组和对照组两组形式.依据血压的控制情况进行分析,其中对照组患者的血压尚未达标,观察组患者血压达标,针对两组患者的行为依从性、知识及生活方式进行对比探究.结果:相较于对照组,观察组患者的行为依从性、高血压知识知晓率、生活方式显著优异,因此差异具有统计学的意义(P<0.05).结论:老年高血压患者的生活方式越健康,说明其健康知识的掌握程度越高,血压的控制效果就比较显著,行为依从性就越好.
-
归因干预对代谢综合征病人行为依从性的影响
[目的]探讨归因干预对代谢综合征病人日常行为依从性的影响.[方法]将120例病人随机分为两组,每组60例,两组均按常规进行健康教育,观察组在此基础上由专人实施归因干预,6个月后测定两组病人体重指数、血压、血糖和血脂改善情况.[结果]观察组病人各项异常指标(血压、血糖、血脂及体重指数)改善情况明显优于对照组(P＜0.05或P＜0.01).[结论]对代谢综合征病人进行归因干预,能够提高病人日常行为依从性,明显促进临床治疗中各项异常指标的改善.
-
老年高血压患者达标率与知识、行为依从性及生活方式的相关性分析
目的：分析老年高血压患者达标率与知识、行为依从性及生活方式的相关性。方法：随机抽取200例患者按照血压控制情况分析 A、B 两组各100例，A 组患者血压达标，B 组患者血压尚未达标，对比两组患者知识、行为依从性及生活方式。结果：A 组患者高血压知识知晓率、行为依从性及生活方式明显优于 B 组，P ＜0．05。结论：老年高血压患者健康知识掌握程度越高，生活方式越健康，行为依从性越好，其血压控制效果显著。
-
对老年疝气患者进行院外跟踪护理对其行为依从性及病情复发率的影响
目的：探讨对老年疝气患者进行院外跟踪护理干预对其行为依从性改善情况及病情的影响。方法：选取我院2010年3月至2013年9月期间收治的82例老年疝气患者作为研究对象。按照入院单双日将其分为对照组和观察组。对照组中有40例患者，观察组中有42例患者。为对照组患者发放联系卡，为观察组患者发放联系卡并进行院外跟踪护理，然后比较两组患者行为的依从性和病情的复发率。结果：经过护理后，观察组患者行为的依从性、病情的复发率明显优于对照组患者，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对老年疝气患者进行院外跟踪护理有利于提高其行为的依从性，纠正其不良的生活习惯，帮助患者及其家属了解疝气发病的原因及自身病情的严重程度，从而使其重视并预防该病，降低病情的复发率，改善患者的预后。此护理方法值得在临床上推广应用。
-
先天性肾积水患儿围术期应用多元护理干预的效果
目的 探究先天性肾积水患儿围术期应用多元护理干预对其行为依从性和家属满意度的影响.方法 选取本院收治的102例先天性肾积水患儿,随机分为对照组与观察组各51例,对照组采取常规护理措施,观察组在对照组基础上采取多元护理干预措施,比较2组患儿的护理效果,行为依从性,术后并发症发生率和家属满意度.结果 观察组患儿拔除腹膜引流管后,拔除输尿管支架管、拔除肾盂造瘘管、术后拆线以及肾积水消失时间均低于对照组(P＜0.05);观察组患儿行为依从性为96.08％高于对照组80.39％ (P ＜0.05);观察组患儿的总并发症发生率为7.84％低于对照组25.49％ (P ＜0.05);观察组患儿家属对护患沟通、健康教育、人文关怀以及护理操作评分均高于对照组(P＜0.05).结论 多元护理干预措施应用到先天性肾积水患儿围术期中,可缩短患儿术后恢复时间,提高行为依从性,并降低术后并发症发生风险,使家属对护理工作的满意度显著提升,终促使患儿快速康复,值得临床进一步推广.
-
人性化护理对腹腔镜胆囊切除术患者健康认知度和行为依从性的影响
目的 观察人性化护理对腹腔镜胆囊切除术患者健康认知度和行为依从性的影响.方法 选择2015年7月至2017年1月睢县人民医院收治的行腹腔镜胆囊切除术治疗的胆结石患者92例,按照随机数表法分为两组,各46例.给予对照组患者围手术期常规护理,在常规护理基础上给予实验组患者人性化护理.比较两组患者健康认知度和行为依从性.结果 护理前,两组患者健康认知度比较,差异无统计学意义(P＞0.05);护理后,两组患者健康认知度均较护理前高,且对照组患者健康认知度及各方面行为依从性均低于实验组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 对腹腔镜胆囊切除术患者围手术期实施人性化护理可有效提高患者健康认知度和行为依从性.
-
代币法健康教育对尿道下裂围术期患儿行为依从性的影响
目的 探讨代币法健康教育对尿道下裂围术期患儿行为依从性的作用.方法 将100例尿道下裂手术患儿按住院时间段分为对照组与观察组各50例.对照组采用常规方法实施围术期护理及健康教育;观察组在此基础上增加代币法健康教育,包括确定目标行为、用代币约束行为及确定代币后援强化物.结果 观察组Achenbach儿童行为量表评分显著低于对照组,行为依从性显著高于对照组(均P＜0.01),住院时间及并发症发生率显著短于和低于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 代币法健康教育可改善尿道下裂围术期患儿行为状态,提高其依从性,从而提高治疗效果.
-
临床手卫生行为依从性研究进展
医务人员的双手是致病菌传播的主要媒介,因此手卫生是控制医院感染的主要措施.护理人员每天与病人密切接触,进行大量的护理操作,其手部的卫生状况直接关系到医院感染的发生率.因此,通过手卫生行为依从性的研究,可从中探索导致医务人员不遵从手卫生行为的基本因素,谋求促进手卫生行为、提高依从性的方法,降低医院感染的发生率.
-
上海市金山区糖尿病患者相关健康知识与行为现状及影响因素分析
目的 了解上海市金山区糖尿病患者健康知识知晓率、行为依从性,为开展糖尿病患者健康教育工作提供理论依据和数据支撑.方法 采取随机整群抽样的方式,随机抽取2个社区共380位糖尿病患者开展问卷调查.结果 调查对象糖尿病防治知识知晓率为62.45％,不同性别、年龄、文化程度、职业、医保方式患者糖尿病防治知识知晓率差异有统计学意义(x2 =29.399,P＜0.01;x2 =18.125,P＜0.01;x2=118.768,P＜0.01;x2 =46.751,P＜0.01;x2=16.143,P＜0.01);男性高于女性;随着年龄增长,知晓率出现下降的趋势;学历越高的知晓率也越高;企事业职工高于农民.调查对象行为依从性得分为(66.16±12.03)分,不同文化程度、医保方式糖尿病患者行为依从性得分差异有统计学意义(F=11.639,P＜0.01;F=12.759,P＜0.01).二分类Logistic回归分析结果显示,健康知识知晓率与职业、文化程度相关,健康行为依从性与文化程度、健康知识知晓率相关.结论 糖尿病患者不同维度知识掌握水平不一,不同类别人群知晓率差异较大,健康行为依从性较低,提示今后应加强低文化程度患病人群关注,加大健康教育力度,加强糖化血红蛋白、高危人群等薄弱知识点的宣传.发挥家人、朋友、邻居社会支持和监督作用,借助家庭医生团队、健康自我管理小组等形式,提升患者依从性,降低糖尿病并发症发生率.
-
健康教育对胆囊切除术患者健康认知及行为的影响研究
目的：研究健康教育对胆囊切除术患者健康认知及行为的影响。方法采用数字随机法将在我院行胆囊切除术的68例患者分为观察组和对照组，给予观察组健康教育，给予对照组常规护理，将两组干预前后的相关知识掌握情况和行为依从性进行对比。结果干预前，两组的相关知识掌握程度和各项行为依从性差异不明显，>0.05。干预后，观察组和相关知识掌握程度和各项行为依从性均明显提高，且与对照组相比，差异明显，<0.05。结论健康教育在提高胆囊切除术患者健康认知和行为依从性等方面具有显著优势，值得推广。
-
提高医务人员洗手行为依从性管理体会
医院感染不仅影响患者的健康,延长患者的住院时间,增加患者的住院费用,增加患者死亡的机会,同时也浪费了国家巨大的卫生资源.卫生部2001年统计表明,我国医院感染率平均约为4%～8%,医院感染患者中由于医务人员的手传播细菌而造成的约占30%[1].如何提高医务人员洗手行为的依从性,提高医务人员的手卫生状况,阻断这一传播途径,是控制医院感染的重要措施之一.为此,我院加强了医务人员手卫生的知识培训教育和监督管理考核工作,收到了一定的效果.现报告如下.
-
健康教育对女性不孕不育病人知识认知、行为及心理的临床影响
目的:探究分析对女性不孕不育病人实施健康教育后对其心理、认知以及行为的影响.方法:随机在2014年3月-2017年3月期间于我院接受不孕不育治疗的女性患者中选择90例为研究对象,并依据数字表法随机分为各45例的观察与参照组,对参照组实施常规健康教育,对观察组采取多元化针对性健康教育.比较两组接受健康教育后的心理、认知状况及行为依从性.结果:观察组对不孕不育知识知晓的评分、孕育健康行为依从度高于参照组,观察组的SAS、SDS评分低于参照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论:对不孕不育患者实施针对性健康教育后可有效使患者对疾病知识的认知程度以及行为依从度均得到提高,改善患者的心理状态.
