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学生培养模式文献资料
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检验医学专业人才培养模式探讨
医学检验学作为临床医学的重要组成部分,是一门发展迅速、多技术、多学科交叉具有独特应用目的的学科.基础医学的发展及临床医学的密切结合[1] ,使医学检验到检验医学发生了巨大的转变.检验专业人才培养是检验医学院的中心任务,以教学为中心不断提高教学质量是检验医学院办学与发展的主旋律[2-3].本学院不断尝试着改进本校检验医学专业的学生培养模式,下面就具体教学工作中的几点做法,与同道分享.
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重视临床医学本科阶段科研能力的培养
医学是一门特殊的学科,又是一门与时俱进的科学,科学研究是医学发展的推动力[1]。医学教育的目标是培养医学人文精神和医学科学精神相结合的具有综合素质的、全面发展的医学人才[2],但目前的临床医学教育尤其是本科阶段教育偏重专业教学,涉及的科学研究理念和科研实践不足,一定程度上导致临床医学本科生科研能力欠缺,限制了其全面发展[3,4]。作为高校临床教学医院科研人员和教师,笔者认为在高等临床医学教育中,临床技能和科研素质两方面必须兼顾。本文拟对现有的医学生培养模式和存在的问题进行总结,探讨临床医学本科阶段进行科研能力培养的重要性。