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基于胜任力的临床护理师资培训模式研究现状
根据Johnsen[1]的研究,护理师资的教学能力和实践能力的重要性高于其他能力。一个合格的临床护理师资,除了临床实践能力,扎实的理论基础也必不可少。因此,对于临床护理师资的系统培训十分重要。现阶段国内外护理学者越来越重视护理领域胜任力的研究,将其作为一种能够对人才进行鉴别、培训和评价的核心指标,有利于护理管理者建立和完善临床护理师资培训模式。现将国内外相关研究综述如下。
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绘本也有“黄金屋”
每个爸爸妈妈都希望孩子“腹有诗书气自华”,因此,从小就培养孩子良好的阅读习惯.可是,怎么样的阅读才有效呢?小年龄,更要“学”阅读阅读,从小开始传统观念认为,阅读主要是学龄儿童和成人的学习行为,学前儿童的阅读多是看图讲故事或者识字、数数之类的事情.然而,1997年至2000年,来自美国国家研究院的一个报告引发了遍及全世界的早期阅读革命.丰富的早期阅读经验会大大增强脑神经细胞的联系,当宝宝注视图书的时候,其眼睛的神经细胞会与大脑视觉皮层的相应神经细胞建立联系,这样得到的图像将在大脑中留下深刻的记忆,为他以后发展其他能力打下基础.因此,早期阅读是很多发达国家都很重视的早期教育内容.