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社会排斥情境下自动化情绪调节的特点及心理机制的探讨
目的 探究社会排斥情境下自动化情绪调节的特点及心理机制.方法 将120个在校大学生分为4组,每组30人.分别为放逐表达抑制学习组、放逐认知重评学习组、拒绝表达抑制学习组和拒绝认知重评组.以阈下条件性反射技术(EC)的干预技术为背景,拒绝组进入相互认识范式情境练习,放逐组进入网络掷球范式练习,使用自我情绪评定量表(Self-Assessment Manikin,SAM),测定情绪.记录即刻情绪效价和唤醒度,实施“100-7”分心任务,在电脑上进行快速自评SAM.结果 所有被试者的SAM1和SAM2均值为1.68,t(114,116) =10.08,P＜0.05.方差分析发现:在情境效应显著情况下,策略的主效应并不显著,而交互效应显著性较高.和拒绝表达抑制组相比,拒绝认知重评组显著较大.被放逐组在学习表达抑制策略之后,效果稍好,但差异不明显.结论 在社会排除情境下,自动化情绪调节特征为:拒绝诱发情感解离,实施认知重评之后情绪调节效果好;放逐诱发抑郁情绪,实施表达抑制后情绪调节效果较好;和放逐组相比,拒绝调节效果显著较好.自动化调节心理机制为:放逐/拒绝会启动被实验自动化选择特定情绪调节方式,放逐组在此策略中更加倾向于对反应的灌注,拒绝组经自动化先行关注策略调节情绪.策略和环境因素均能够起到预测调节的效果,策略因素主要起到中介性因素效果.
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重视心理机制在医院文化建设中的应用
文化建设已成为医院前进与发展重要支撑点,医院的文化是医院的精神、形象、群体意识、价值观念以及领导者和职工的思想、文化、道德素质的具体体现.心理机制在医院文化建设中不可或缺,重视以下几种心理机制的应用将为医院文化建设带来新的契机,即运用心理定势,重视心理强化,利用从众心理,培养认同心理,激发模仿心理和化解挫折心理.
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"病理性互联网使用"心理机制的病例对照研究
互联网在给人类生活带来极大便利的同时,也带给人们一系列与互联网使用相关的心理障碍与病态行为,即"病理性互联网使用" (Pathological Internet Use,PIU).目前,"非适应性认知"被国内外学者广泛认为是"病理性互联网使用"产生的核心因素,而"非适应性认知"是个体素质和不良生活事件共同作用的结果.本实验通过病例对照研究,研究PIU患者人格、特质应对方式、社会支持度与正常人群的差异,从而验证非适应性认知在PIU形成中的作用.结论:PIU患者在性别、人格、特质应对方式和社会支持度方面与正常人群存在明显差异.
