您当前的位置:
首页 > 文献资料
所属专业:
调节教学文献资料
-
布卢姆教学理论在ICU临床护理带教中的应用
美国心理学家和教育家布卢姆在他的教育评价理论中提到[1],通过诊断性评价、形成性评价和终结性评价的转换,及时反馈调节教学,使之不断向优化发展.我们将他理论中的诊断性评价、形成性评价与终结性评价运用到ICU的临床护理带教中,与以往的传统带教方式相比,取得了较好的效果.现报告如下.