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艺术活动:《小老鼠与泡泡糖》
设计意图:《小老鼠与泡泡糖》是一首幽默、诙谐的乐曲,表现了小老鼠可爱、调皮的有趣形象.乐曲分为AB两段,A段表现小老鼠东跑跑、西看看;B段表现小老鼠拉泡泡糖.设计本活动是让幼儿在活动中通过游戏情境,熟悉乐曲,用自己的动作、姿态结合音乐去表现小老鼠、泡泡糖这些来自生活的又熟悉的对象.小朋友从中感受音乐的魅力,体会音乐游戏的快乐,丰富情感体验,提升艺术表现力,同时,又增强幼儿的环保意识.
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艺术活动:鸟(线描画)
设计意图:在生活中孩子们经常去动物园,喜欢观察各种鸟,对鸟都有基本认识,了解不同种类鸟的外形特征.大班幼儿对于线描画的基本造型元素:点、线、面、图案等有了更深一步的理解,喜欢运用这些线条、图案进行创意组合.根据大班幼儿的年龄特点和实际水平,我设计了这个大班线描画活动,并创设“飞禽馆开舞会”的游戏情境,激发幼儿的创作意愿.通过线描画活动的开展,开发幼儿思维,挖掘孩子们的想象力和创造力,提高艺术表现力.
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艺术活动:小老鼠和泡泡糖
设计意图:《小老鼠和泡泡糖》是一节中班的艺术活动,乐曲幽默、诙谐,分为AB两段.《幼儿园教育指导纲要》中指出:“教育活动内容的选择要既贴近幼儿的生活来选择幼儿喜欢的事物或问题,又助于拓展幼儿的经验和视野.”“应支持幼儿富有个性和创造性的表达,发挥艺术的情感教育功能.”在本次活动中,我创设了符合中班幼儿年龄特点的游戏情境,让他们熟悉乐曲、感受乐曲,并用恰当的动作、表情表现小老鼠和泡泡糖这些生活中较为熟悉的事物,从中让幼儿体会音乐游戏的快乐,感受音乐的魅力,丰富情感体验,提升艺术表现力.整个活动以幼儿的想象和表现为主体,教师只是起着引导者和支持者的作用.因此,幼儿能在认知、情感、能力方面都能得到发展,同时还渗透了环保教育的内容.