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从安全管理定律浅谈临床麻醉安全文化的构建
安全与质量是临床麻醉的永恒主题.麻醉是一个暗含危机与风险的动态过程,麻醉科医生在其执业生涯中,将不可避免的遭遇各种类型的危急事件.本文综合管理学及文化学中的墨菲定律、常态意外理论、瑞士奶酪模型和海因里希法则,探讨其与临床麻醉安全的关系,着重分析人的因素在麻醉安全管理中的作用,为促进我国临床麻醉安全提供一些参考.
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麻醉医学生素质教育中安全理念的渗透
医疗安全是临床麻醉工作永恒的主题.据统计,70% ~ 80%的医疗事故源于人为误差.在各类医疗投诉中,手术室所占比例位于高位,非技术性技能缺陷是医疗事故的根源.麻醉临床实践教学过程,必须坚持医学生素质教育中的人本原则,强化安全意识,遵从安全法则,提高医学生的岗位胜任能力和职业道德素养.
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外科模拟教学的要素及其构成
外科模拟教学是在模拟外科临床情况下,利用模拟器采取刻意训练的方式,并通过教师的即时反馈,促进学员外科知识、技能和态度的提高.外科模拟教学内容主要包括技术性技能和非技术性技能两大方面.外科模拟教学已成为外科教学的主要方式,利用模拟教学弥合教学与临床实践之间的鸿沟,加速教学成果向临床转化的进程.
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胃肠外科医生"非技术技能"(NTS)培养与训练
胃肠外科医生的非技术技能(NTS)培养是当今欧美国家专业医生培养的重要内容.NTS包涵了情景意识(situation awareness)、决策(decision making)、沟通能力和团队合作(communi-cation and teamwork)及领导力(leader ship)4个方面的内容.有证据证明,专业医师的NTS训练和考核,对医师的职业生涯十分重要,对提高医疗质量、保障患者安全发挥着重要的作用.NTS的训练与考核对我国当前尚未开展的专科医师培训有非常好的借鉴意义.此外,尽快设立符合中国国情的胃肠外科专业医师培训体系,将会提高我国胃肠外科专业医师整体素质,更好地服务广大患者.
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麻醉医生非技术性技能及其临床培训的探讨
探讨麻醉医生非技术性技能的含义、来源、重要性及如何提高麻醉医生的非技术性技能.通过对非技术性技能的认识,分析非技术性技能对于麻醉医生的重要性.麻醉医生综合素质提高,手术的安全性提高,患者的满意度提高,医患纠纷减少.麻醉医生非技术性技能的培训应当是积极的、尤为重要和必要的,应当是麻醉医生培养中不可缺少的一项,应当是未来麻醉医生培养的发展方向.
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应重视住院医师规范化培训中非技术性技能的培养
现有的住院医师规范化培训体系以住院医师的技术性技能的培养作为培训重点,而忽视了非技术性技能的培训要求.研究分析了非技术性技能培训的现状,提出了进一步发展完善的建议与策略,需树立既培养医疗技术又培养非医疗技术的理念.