首页 > 文献资料
-
目前基层护士素质及应对机制
随着新农合的实施,基层就医患者明显增加,由于县级财政困难,护理专业毕业生在基层医院就业率非常低,造成护理人员缺失.医院只能自己招聘人员补充.通过招聘使用,发现目前从事护理工作的学生存在以下方面的不足.
-
基层护士药物治疗知识掌握情况的调查分析
目的:了解基层医院护士对药物治疗知识的掌握情况.方法:采用自设调查表,对该院115名临床护士进行有关药物治疗知识的调查.结果:32.2%的护士对药物知识的重要性认识不足;对药物知识掌握不合格的占27.0%,一般的占63.4%,良好的占9.6%;认为参加专题讲座可获取约物知识的占7,8%,92.2%的人从未参加过专题教育;其他方式占33.3%;药物的药理作用、不良反应、配伍禁忌,药品保管等知识掌握较差.结论:转变观念,提高对药物知识的认识;强化基层护士用药知识再教育;开展多样化的药物知识培训;重视药物知识施教的针对性,将之作为基层医院护理教育的新内容.
-
基层护士突发公共卫生事件应急能力与知识、态度的相关性分析
目的:分析基层护士突发公共卫生事件应急能力与应急知识、应急态度的相关性.方法:于2017年5月,采用护士突发公共卫生事件应急能力量表、应急知识量表及应急态度量表,对5家县级医院以及辖区的乡镇卫生院343名基层护士进行现况调查.采用Pearson相关性分析探讨基层护士突发公共卫生事件应急知识、应急态度与应急能力的关系.结果:基层护士突发公共卫生事件应急能力得分为(3.43±0.81)分,处于中等水平.基层护士突发公共卫生事件应急能力总分及各维度得分与应急知识、应急态度得分呈正相关(P<0.05).结论:基层护士突发公共卫生事件应急能力总体水平不高,各基层医院护理管理者及教育者应加强对基层护士突发公共卫生事件应急知识及相关态度的培养,进一步提高基层护士突发公共卫生事件应急能力.
-
基层护士在社区卫生服务中作用发挥的探讨
0引言
社区卫生服务是实现人人享有初级保健目标的重要环节，我国社区卫生服务，从上个世纪90年代中期到现在，经历了十余年的发展，在机构建设、服务内容和模式、覆盖范围等方面取得了显著的成绩，初步形成了覆盖全国大中城市的社区卫生服务网络。社区护理是社区卫生服务的重要组成部分，社区护士应深刻认识到发展社区护理的必要性和前瞻性，充分发挥护理专业优势，创造性开展各项社区卫生服务，全力推进“六位一体”工作，扩大社区卫生服务范围，完善社区卫生服务功能，丰富社区卫生工作内容，满足居民对健康需求。基层护士指团场医院及各卫生室的护理人员，主要以医疗卫生工作为主，随着社区卫生服务网络的建立和普及，基层护士在承担本团场医疗救治及服务工作的同时，愈来愈多地发挥者社区卫生服务的作用。 -
护理案例教学对基层护士短期培训的实效分析
目的:探讨基层护士短期培训的有效临床教学方法.方法:87名临床护士随机分两组,分别采用传统灌输式教学和临床典型案例教学集中短期脱产培训,通过测试成绩及满意率对比评价两种教学效果.结果:两种教学模式在短期内提高护士解决实际问题能力、激发学习兴趣、启发创新思维及防范意识方面有显著性差异(P<0.01);两组无论知识点还是综合能力测试得分均有显著性差异(P<0.05).结论:通过临床案例教学,促进基层护士专科知识交互渗透,培养多角度思考、全方位剖析、全过程跟踪的思维模式;引导护士在具体问题情景中积极思考、主动探索,是短期内提高基层护士综合能力的有效方法.
-
基层护士开展糖尿病健康教育的现状调查
目的 探讨基层护士糖尿病相关知识的掌握程度.方法 2015年7月16日至8月1日采用自行设计的调查表,对四家不同级别的基层医院及社区卫生服务站的150名护士进行糖尿病相关知识及培训需求的问卷调查.结果 150名护士均已掌握血糖检测相关知识,其次为糖尿病危险因素;二级医院护士糖尿病知识掌握率均至少为54.2%,卫生院及社区护士对胰岛素知识、口服降糖药物、糖尿病诊断及控制目标掌握情况不理想.92.7%的护士未制定教育计划、宣教随意性大且宣教方法单一;82.0%的护士认为目前实施健康教育效果一般或不好;88.6%的护士迫切希望获取糖尿病相关知识;84.0%的护士认为做好糖尿病健康教育是自身价值得以体现,有成就感.结论 基层护士缺乏糖尿病相关知识,接受相关知识的主观需求强烈,进行系统、规范的糖尿病知识培训很有必要.
-
基层医院护士职业紧张现状及其应对措施
目的探讨对基层医院临床护士职业紧张现状及影响因素，以帮助护士认识工作压力及危害，制订预防及应对措施，缓解工作压力，达到身心健康，从而提高护士的工作效率。
-
广州某区基层医院护理人员对亚健康认知状况调查
目的:通过调查广州某区基层镇级医院护理人员对亚健康的认知状况进行分析,并提出相应的对策,从而提高基层护士健康意识,用以促进她们的健康教育方法.方法:采用自制问卷对广州某区镇级基层医院护理人员共236人进行问卷调查、统计并分析.结果:236名护理人员中对亚健康仅了解的有17人,占7.21％;有初步认识的有196名,占83.05％;对亚健康有深入认识的23名,占9.75％.结论:护理人员对亚健康认知情况普遍较差,大多数人员对亚健康有初步认识,真正深入认识的不到10％,因此卫生主管部门应该采取相应措施,加强继续教育工作,促进护理人员掌握更多的亚健康知识.
-
七步空间“口诀法”对降低基层“新”护士输液差错率的应用研究
目的:将输液查对流程汇编成七步空间“口诀”运用于新上岗护士输液查对环节中,降低新上岗护士在静脉输液操作中发生的差错率.方法:采用随机对照分组方法,将154例新上岗护士随机分为实验组(n=77例)和对照组(n =77例).对照组予以常规的入职培训,实验组在此基础上实施输液查对七步空间“口诀”培训.6个月后,比较两组护士差错发生率、病人满意率、输液卡合格率.结果:实验组输液差错率明显低于对照组,护士工作满意度、病人输液满意度及输液卡合格率均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:通过实施输液查对七步空间“口诀法”,可加强对新上岗护士静脉输液操作的培训,能明显降低输液差错率、提高护士工作满意度、病人输液满意度及输液卡的合格率,可在临床上进一步推广应用.
-
东莞市基层医院护士多重耐药菌感染知信行的调查分析
目的:了解东莞市基层医院护士对多重耐药菌感染防控的知识、 态度、 行为现状.方法:选取东莞市数个基层医院多个科室的215名护士进行多重耐药菌感染防控能力知信行的调查及干预研究.结果:护士的MDRO感染防控知信行水平、MDRO防控知识专项评估、 手卫生依从性显著提高,医院的MDRO发生率显著降低.结论:开展知识培训是提升护士感染防控知识、 态度、 行为水平的有效途径.知信行理论能够达到技能培训的目的,值的进一步推广.
-
护理案例教学对基层护士应急能力的培养
目的 探讨护理案例教学对基层护士应急能力的培养效果,从而探索短期内提高基层护士应急能力的有效临床教学方法.方法 通过培训前后医生对87名临床护士应急反应满意率与护理工时效率量化比较,评价护理案例教学对基层护士应急能力的培养效果.结果 医生综合满意率培训前48.37%、培训后61.39%,护士护理工时各子过程培训前后差异显著(P<0.005).结论 临床护理案例教学为基层护士提供了体验成功的场景.通过分享成就与经验,培养护士多角度思考、全方位剖析、全过程跟踪的思维模式及自尊、自信、积极向上的人格,激发工作热情与责任感,提高应急能力.
-
基层护士对《护士条例》认知状况的调查与分析
目的 了解基层护士对<护士条例>相关知识的认知状况.方法 以自行设计的<护士条例>相关知识问卷对基层医院的100名不同学历的护理人员进行问卷调查.结果 基层护士对<护士条例>的相关知识缺乏,对护士的权益与义务、应承担的法律责任等知识了解程度低.不同学历的护士对<护士条例>的认知存在差异(P<0.05).结论 基层护士对<护士条例>相关知识缺乏,应普及对<护士条例>的学习,维护护士的合法权益,提高护士的法律意识,切实落实条例赋予的法律责任与义务,为患者提供高质量护理服务,促进护理事业的发展.
-
基层护士对院内感染知识的认知和实施状况的调查
院内感染是指病人、探视者、医院工作人员在医院内受到的感染,可在医院内发病或离院后不久即发病.虽然目前各医疗单位对预防院内感染非常重视,但基层护士做为易感染人群对院内感染防护知识的了解普遍不够深入,在工作中往往不注意个人安全知识的防护,本文就基层护士对院内感染知识的认知和实施状况进行调查.
-
新疆732名基层护士突发公共卫生事件应急能力的现况调查
目的 了解新疆基层护士对突发公共卫生事件应对能力,为提高基层护士突发公共卫生事件应急能力提供参考依据.方法 采用多阶段分层整群抽样方法,抽出新疆地区基层医院732名基层护士作为研究对象.采用"基层护士突发公共卫生事件应急能力调查问卷"对其进行问卷调查.结果 基层护士突发公共卫生事件应急能力得分为(45.27±9.37)分,得分率为64.7%,处于中等偏下水平;各维度得分率从低到高进行排序为:基本认知58.4%,专业知识60.2%,综合能力62.6%,现场急救能力72.9%.具体条目分析中,答对率高的条目为胸外按压的部位,答对率低的条目为突发公共卫生事件预警颜色的判断.结论 基层护士突发公共卫生事件应急能力总体水平不高,缺乏对突发公共卫生事件法律法规知识,对重大传染病事件应急的自我保护知识掌握不足,少见突发公共卫生事件专业知识需要加强培训.各级基层医疗机构应拓宽突发公共卫生事件救护能力培训途径,通过开展现场模拟演练、开发网络培训模式、进行学术讲座、观看录像、发放培训资料等手段来提升基层护士的救灾准备水平以及实践经验,促进新疆灾害救援体系的完善以及灾害护理学的发展.
-
贵州南部二级及以下医院护士突发公共卫生事件应急能力的现况调查
目的:了解贵州南部二级及以下医院护士突发公共卫生事件应急能力,为提高医疗机构应急能力提供参考依据.方法:采用多阶段分层整群抽样方法,抽出贵州南部二级及以下医院480名基层护士作为研究对象.采用自行设计基层护士突发公共卫生事件应急能力调查表进行调查.结果:贵州南部二级及以下医院护士突发公共卫生事件应急能力得分为(3.35±0.72)分,处于中等偏下水平;各维度从高到低依次为:急救能力、应急知识及综合能力.结论:贵州南部二级及以下医院护士突发公共卫生事件有待进一步提高.
-
基层医院护士HIV职业暴露的现状及防护
艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征(acquiried immunodeficiency syndrome,AIDS),是人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的以免疫功能缺陷为主的一种传染病[1],是目前威胁和危害人类身心健康的重大传染病,也是当今全球面临的严重公共卫生问题和社会问题.
-
基层护士心电图知识掌握情况的调查
目的 了解基层医院护士对心电图知识的掌握情况.方法 采取自拟的调查表,对我县148名临床护士进行有关心电图知识的问卷调查.结果 心电图知识得分答对率34.5%,是否接受过心电图相关知识继续教育的两组护士在心电图知识的得分上有显著性差异(P<0.001).结论 基层护士普遍缺乏心电图相关知识,应重视和加强继续教育,提升护士业务素质,以适应社会发展的需要.
-
新疆基层护士突发事件专业知识培训满意度调查与分析
目的 了解突发事件专业知识培训学员对培训工作的满意度,为提高培训小组教学质量、提升培训管理水平,以及各级基层医疗机构更好地开展培训工作提供客观依据.方法 自行设计护士培训满意度问卷,对新疆22家基层医院参加培训的526名基层护士进行调查.结果 学员对培训的满意度总平均分为(4.05±0.36)分,对培训内容实用性的满意程度高,对培训时间安排的满意程度低.结论 学员对突发事件专业知识培训总体满意、教学质量和管理水平较高,培训管理小组应重视培训时间的合理安排,满足学员需求,提升培训总体满意度,并使培训方案不断完善和改进,以确保培训质量.
-
基层医院护士临床用药中的不安全因素与防范对策
针对基层医院护士临床用药中的不安全因素,采取了以下相应的防范措施,大大降低了不合理用药的发生率:①加强基层临床护士相关药物知识的培训;②加强用药环节管理;③制定用药制度,改善工作流程,加强药品管理,以有效减少用药差错的发生,保证患者用药安全、有效.
-
影响基层护士对护理工作满意度的相关因素及对策
目的：通过分析影响基层护士对护理工作满意度的相关因素，得出提高护士工作满意度的有效措施，以提高护理工作质量。方法自行设计护理工作满意度调查问卷，由护理部工作人员负责对我院各个科室临床一线的护士按70%的比例进行随机调查，对比分析2013年、2014年两年间护士对工作满意度的差异。结果2014年护士对护理工作满意度在责任制护理工作模式，弹性排班，工作稳定感与专业发展，晋升、评优、进修、学习，所得薪酬与工作付出等方面较2013年高（P＜0.05），2014年护士的离职率较2013年低（P＜0.05）。结论优质护理服务的开展、人性化的管理、科学的绩效考核、人文关怀及激励机制的实施，可调动护士工作的积极性、提高护士的工作责任感和稳定感、满足护士的职业发展需求、提高护士对护理工作的满意度及护理质量。
