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护理干预在鼻内镜手术期间的运用研究
目的 探讨护理干预在鼻内镜手术期间的护理效果,总结护理经验,提高临床治疗效果.方法 210例行鼻内镜手术治疗的患者随机分成观察组(105例)和对照组(105例),对照组采用传统的护理方法,观察组在传统护理基础上采用护理干预措施,比较二者的护理效果.结果 观察组护理效果明显好于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 护理干预可以有效提高手术治愈率,减少和预防并发症的发生,提高对护理质量的满意度,值得临床推广应用.
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头晕障碍量表在瘀血型头晕患者中的运用研究
目的:探讨头晕障碍量表(DHI)在瘀血型头晕患者中的应用价值.方法:选取2015年6月15日—2016年5月15日来珠海市第二人民医院和广东省中医院芳村分院接受治疗的瘀血型头晕患者150例作为治疗组,选取同一时期来我院检查的健康成年人150例,作为对照组.评价DHI的重测信度、结构效度及比较治疗组治疗前后与对照组的评分.结果:两次测量的总分与躯体、情感与功能维度评分差异均无明显差异,差异无统计学意义(P>0.05),重测信度系数低为0.822,高为0.895.KMO=0.914,筛选出5个公因子,分别解释总体方差的34.12%、38.27%、42.11%、49.59%、52.17%.治疗组治疗前各项评分及总分均高于治疗后和对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后各项评分及总分与对照组差异不显著(P>0.05).结论:DHI重测信度及结构效度较好,可以应用于瘀血型头晕患者的评分测量.
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目标教学法在神经内科临床带教中的运用
目的 研究目标教学法在神经内科临床带教中运用效果.方法 按照目标教学法的要求制定科室实习目标,把目标分解成周目标并贯穿于每天的工作之中.临库教学活动多以特定情景下解决实际同题的方式进行.对学生的达标情况及时给予评价,对做得好的给予肯定,对错误之处给予纠正,从而达到教学要求.结果 护生带着问题主动学习,主动查资料,有目的 地主动护理病人;带教老师增强知识更新的紧迫感,广泛阅读专业书籍和查阅参考文献,提高专业知识结构,达到教学相长的作用.结论 目标教学法能调动护生的主动性、积极性和刨遗能力,对提高护生的临床专业知识,服务态度和操作技术水平,可达到教学相长的作用.
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法医物证DNA自动化检验技术体系的运用研究
目的:探讨法医物证DNA自动化检验技术体系的运用研究.方法:选取2014年1月至2016年5月本实验室日常积累的各类案件中的生物检材500份,分别采用工作站-Chelex法和手工-Chelex法对500份生物检材进行DNA提取、PCR扩增、毛细管电泳检测其STR分型,并进行比较测验,对比两种方法的检测成功率以及检测时间.结果:工作站-Chelex法检测生物检材相较于手工-Chelex法,成功率无明显差异(P>0.05),检测时间明显缩短,差异有统计学意义(P<0.05).结论:将DNA自动化检验技术体系运用到法医物证检测中,可获得满意的STR分型结果,显著缩短工作时间,提高检案的工作效率和鉴定质量,值得广泛应用与推广.
关键词： 法医物证 DNA自动化检验技术体系 运用研究 -
血站管理中以人为本理念的运用研究
近年来伴随着我国血液事业的发展，各个地区都在逐步完善血站的配套设施，而血站作为关乎人民健康的机构，如何贯彻以人为本的理念以推动无偿献血工作全面发展是近年来的热点问题。本文从无偿献血工作中以人为本理念应用的必要性与具体运用两方面进行阐述，明确了其具体的意义与操作方法，努力发挥以人为本理念在血站管理中的积极能动作用，充分展现人文关怀与人性化服务，以进一步推动无偿献血及血站管理工作的迅速发展。
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人性化管理模式在护理管理中的运用
目的：研究分析人性化管理模式在护理管理中的应用效果。方法：选取我科47名护理人员的工作资料，确保所有护理人员均实施人性化管理模式，并分析人性化管理模式实施前后的护理效果。结果：通过实施人性化管理模式后，其整体护理质量评分，护理人员行为评分、患者对护理的满意率以及护理差错发生率等情况均明显优于人性化管理模式实施前，差异显著（P＜0．05），具有统计学意义。结论：在护理管理中使用人性化管理模式，可以有效的提高护理质量和患者对护理的满意程度，在医疗服务体系中发挥着重要的作用，有利于构建良好的护患、医护关系。
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TEOAE联合AABR对婴儿听力普遍筛查的运用研究
目的:研究听性脑干诱发电位(auto auditory brainstem response,AABR)与瞬态诱发性耳声发射(transiently evoked otoacoustic emission,TEOAE)在婴儿听力筛查中的运用.方法:以筛查的方法进行实例分析.结论:TEOAE和AABR两种检测方法进行结合我们不难发现,它们之间可以相互拟补不足之处,有效的减少对新生儿的错误检查,对婴幼儿早期的检测有着很大的帮助,可以作为婴幼儿听力检测的重要依据.
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有创性仿生医学训练模型的研制与运用研究
随着"执业医师法"的颁布及"以病人为中心"的医疗理念形成,在病人身上"实习"必将成为历史,医学模拟教学成为常用的教学模式,医学训练模型成为重要的教学载体.文章从研究背景、必要性等方面进行分析,提出研究目标,从有创性医学训练模型组织材料研究出发,为研制良好的有创性教学模型载,为医学教学提供良好的教学载体.
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温阳法在肺间质纤维化中的运用研究
肺间质纤维化为西医病名,中医没有与之完全对应的名称,中医根据该病病机、症状的不同将其归属于“肺痹、肺痿、喘证、肺胀、短气”的范畴,其中“肺痹”与“肺痿”为常见[1].该疾病早期当属肺痹为主,晚期当以肺痿为主.各医家目前治疗肺间质纤维化多以益气活血化瘀通络为主,有一定的疗效,然而在临床实践中经常发现阳虚与肺间质纤维化关系密切,在肺间质纤维化病情演变的多个阶段均可出现阳虚证候.为此,在治疗肺间质纤维化方面,温阳法不失为可以着重探讨的治疗方法.
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优玛蜡疗机蜡饼疗法在糖尿病周围神经病变中的运用研究
目的:探讨优玛蜡疗机蜡饼疗法对糖尿病周围神经病变(DPN)患者临床症状、体征和患者满意度的影响.方法:将DPN患者64例,随机分为对照组(n=33)、试验组(n=31),对照组进行DPN常规治疗;试验组在对照组的基础上加入优玛蜡疗机蜡饼疗法进行干预.干预前及干预4周后采用多伦多临床症状评分量表、密歇根神经体征评分量表、糖尿病生活质量量表修订版中的满意度调查对两组干预方案进行评价.结果: 干预后对照组和试验组的组间比较,多伦多临床症状评分(6. 94 ± 1. 298 vs. 5. 42 ± 1. 336)、密歇根神经体征评分(2. 59 ± 0. 805 vs. 1. 90 ± 1. 129)、满意度得分(21. 67 ± 2. 146 vs. 25. 32 ± 2. 809),差异均有统计学意义(P＜0. 05).结论: 优玛蜡疗机蜡饼疗法有助于改善DPN患者的临床症状和体征,提高患者满意度.
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中药湿敷结合蜡疗法对糖尿病周围神经病变患者临床疗效的研究
目的 探讨中药湿敷结合蜡疗法对糖尿病周围神经病变(DPN)患者临床症状体征缓解程度的影响.方法 将94例DPN患者随机分为对照组(n=33)和蜡疗组(n=31)和中药湿敷结合蜡疗组(湿蜡组,n=30),对照组进行DPN常规治疗和护理;蜡疗组在对照组的基础上按照中医护理操作规程中对蜡疗的操作规范,实施普通蜡饼蜡疗;中药湿敷结合蜡疗组在对照组基础上实施中药湿敷结合蜡疗法.干预前及干预4周后采用多伦多临床症状评分量表(TC-SS)、密歇根神经体征评分量表(MNSI)、糖尿病生活质量量表修订版中的满意度调查对3组干预方案对患者临床症状、体征缓解程度和满意程度进行评价.结果 干预后3组患者TCSS、MNSI评分及满意度得分比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 中药湿敷结合蜡疗法有助于改善糖尿病周围神经病变患者的临床症状和体征,提高患者满意度,效果优于蜡疗组和对照组.
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个性化服务在儿科临床护理实践中的运用研究
目的：探索和研究个性化服务在儿科临床护理实践中的运用方式和应用价值。方法紧密联系当前医疗卫生部门在护理工作过程中坚持以患者为本的实现情况，不断地研究儿科临床护理实践中综合使用个性化服务的实际价值。结果个性化服务在儿科临床护理实践中的运用次数相对较多，能够较好地改善儿科临床护理工作质量，提高儿科患者以及家属对医院护理工作的认同感和满意度。结论人性化服务工作模型在儿科临床护理实践中的开展，能够较好的建设和谐的治疗环境，提高患者的舒适度和满意度。
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课堂游戏教学在高职职场英语教学改革中的运用研究
当前部分高职英语教学面临着学生生源基础下滑,英语基础薄弱,对英语学习不感兴趣,学习习惯不佳等现状,针对以上现状,高职英语教学改革势在必行,课堂游戏教学在教学改革中取到了很大的促进作用,活跃了课堂,增强了课堂吸引力.文章对当前的高职教学进行了学情分析,归纳了课堂游戏设计的原则,后根据自身教学经验和游戏教学体验,针对教材的部分教学单元给出课堂游戏运用的实例.
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浅析在儿科病区护理质量管理中持续质量改进的运用
目的:研究持续质量改进在儿科病区护理质量管理中的应用效果.方法:对本院儿科病区的20名医护人员实施持续质量改进措施,对比持续质量改选措施实施前后儿科病区的护理质量.结果:实施持续质量改进后,儿科病区的医患纠纷事件、投诉事件以及满意度评价要明显优于实施前.结论:将持续质量改进应用在儿科病区护理质量的管理工作中,能够有效的提高整个儿科病区的护理质量,提高患儿及其亲属对护理工作的满意度,减少纠纷事件以及投诉事件的发生率.
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肾脏疾病治疗中活血化瘀法的运用研究
淤血是指未能及时从体内排除和消散的离经之血,淤血停留在体内会造成血行不畅、壅遏经脉或者长期瘀积在脏腑组织和器官之中.因为瘀血阻滞的位置不同,因此不同部位的淤血会表现出不同的病证,血瘀和血瘀证属于中医学理论体系中一种独特的知识体系[1].形成血瘀的原因有很多,临床上的很多疾病也都还是由于血瘀引起的,在中医中治疗血瘀的重要方法就是活血化瘀治疗,本文中笔者就肾脏病血瘀证及活血化瘀法在肾脏病中的治疗运用作相关探讨.
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人性化管理模式在护理管理中的运用研究
目的:分析在护理管理中应用人性化管理模式对护理人员及病患产生的影响.方法:选取我院护理人员及病患各50例,在征得同意的前提下采用问卷方式对两组实行人性化管理模式前后的满意度进行调查.结果:管理模式实行前,护理人员满意度12.00％,病患满意度6.00％;管理模式实行后,护理人员满意度42.00％,病患满意度23.00％.实行后满意度显著高于实先前,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:将人性化管理模式充分运用到护理管理中,不仅能减轻护理人员心理压力,提高工作效率,同时也能显著提高病患对护理的满意程度,适于推广应用.
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优化创伤性血气胸临床路径的观察研究
目的：：以优化临床路径医疗模式对创伤性血气胸病人展开施救的疗效探析。方法：抽选2015年1月-2016年5月因患上创伤性血气胸进入本院施行医疗救治的病人97例，将其随机地分成观察、对比两组，观察组49例展开优化路径理念下的临床救治操作，对比组48例展开常规模式下的基础救治操作，比对两组病例的救治疗效情况，评估优化临床路径医用价值。结果：评估得知，观察组病例的住院总时长、感染率、总有效率等方面的疗效数据都优越于对比组，差异明显（P＜0.05）。结论：运用优化临床路径医疗模式对创伤性血气胸病人展开救治处理，能获取较佳疗效成果，值得进一步优化和推荐运用。
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系统化健康教育在脊柱骨折康复护理中的应用效果
目的 探究系统化健康教育在脊柱骨折护理中的应用效果,进而研究其临床推广价值.方法 选择2016—2017年患有脊柱骨折并且来我院进行治疗的患者80例,将纳入研究范围的患者进行随机编号,将偶数号码的患者并为一组,该组为A组,即对照组,另外一组为B组,此组为观察组.对A组患者进行口头教育,而对B组患者则进行系统化的教育,教育时间均为患者住院截止到患者出院的这段时间,之后通过所记录的数据来对比两组患者对健康知识所掌握的程度,并且同时比较患者对两种教育方式的满意度.结果 研究发现,B组患者对于脊柱骨折治疗和护养方面的知识掌握程度远高于A组患者,并且B组患者对于护理期间接受这些教育知识的满意度也高于A组患者,差异有统计学意义(P<0.05).结论 相比较随意、一般的口头教育和叮嘱,系统性的教育对于脊柱骨折患者更加具有意义,更能极大的促进患者对健康知识的掌握程度,系统化教育方法非常值得临床效果,值得广泛推广.
