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小儿用药的常见问题及合理用药
目的 研究分析小儿用药的常见问题,并针对问题给予合理分析,指出小儿用药的合理方式.方法 回顾性分析该院2011年2月-2012年12月期间,对小儿处方的2000分调查研究记录,根据患儿使用的药品情况,将其分为三类,即解热镇痛类、抗生素类、糖皮质素类,常用的三类药物进行临床常见问题分析,并给出合理用药的对策.结果 该院患儿使用的药物以抗生素为主,大约占据88.5％,其中以第一代和第三代头孢菌素为主,使用量大的是头孢唑啉钠,占据33.45％,解热镇痛类药物占据65.7％,其中以扑热息痛和布洛芬为主,糖皮质素类药物占据26.8％,其中以布地奈德、地塞米松为主.结论 患儿用药要结合患儿的身体状况、生理特点和身体代谢情况,并在对药物有充分了解的基础上给予谨慎用药,避免临床不合理用药的发生.
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小儿用药常见问题及合理用药
小儿是处于迅速生长发育过程中的特殊人群,其解剖、生理、病理、免疫等方面与成人都有很大的不同,许多脏器发育尚不完全.因此,儿科用药绝不能把它简单的看成是成人的缩影.但儿科用药不合理现象目前依然存在.现对小儿用药常见问题作一分析,以及对如何合理用药作一探讨.
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小儿生理特点及用药安全
药物治疗是小儿治疗疾病的重要手段,然而由于小儿自身的生理特点,使得小儿对药物又与成人不同的反应.本文试图通过分析小儿的生理特点,分析现今小儿用药存在的问题,以此寻求一种适合小儿安全用药的对策.
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小儿用药的常见问题及合理用药分析
目的：考虑到现在小儿用药的特殊性，现对东莞市塘厦医院儿科门诊小儿患者的临床药物处方进行分析研究，以此发现用药的常见问题，对此进行分析以指导临床诊疗工作。方法随机抽取本院2010年1月～2013年1月1500份小儿门诊处方，按照一定的药物分类进行分析，找出小儿用药的常见问题和解决的措施。结果经过分析研究后发现：本院小儿门诊抗生素类药物使用率高，占处方总量的86.47%；其次为解热镇痛类抗炎药，占处方总量62.00%；再次为糖皮质激素类药物，占处方总量的24.67%。结论小儿因与成人在器官发育水平和代谢能力上多有差异，因此在用药时要充分考虑小儿用药的特殊性，调整好药物剂量，以免造成不利影响。
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小儿安全合理用药
处在生长发育期的小儿对药物具有特殊的反应,因此要尽可能地避免药物的不良反应,务必使临床用药安全有效.
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我院不合理用药现状分析
为了增强患儿用药的安全性,促进合理用药,减少不良反应的发生,对我院目前临床存在的不合理处方进行统计分析.针对儿童合理用药提供依据,让临床医师安全、正确、合理地选择药品,减少药源性疾病、细菌耐药性及院内感染的发生率;提高医疗质量,消减医药资源浪费现象,减轻患儿家长的医药负担,为临床提供更安全、有效、经济的药学服务.
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做好门诊药房用药咨询
药师的任务:是给患者做好用药知识教育,保证用药安全、有效、经济、适用,做到剂量、用药间隔和时间正确无误,药品必须有效、安全无害.我院是"二甲"综合医院,面对群体是各乡、镇农民及城镇居民,做为药师配方应像医生给病人看病一样,面对面耐心指导患者进行必要的用药知识教育,解答病人提出的用药方面的问题,提高病人对药师的亲切感和信任度,提高患者用药的质量,保证患者用药安全、有效、经济.
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我院门诊小儿用药常见问题及合理用药分析
目的 对我院门诊小儿用药中的常见问题及合理性进行分析,以指导临床安全用药.方法 随机抽取我院门诊2010年1月-2010年12月小儿门诊处方1000份,按药物种类主要分为三大类,抗生素类、解热镇痛类与糖皮质激素类,对三种药物使用中的问题及合理用药进行分析.结果 我院门诊小儿使用抗生素比例大,占88.5%;使用的抗生素中以1、3代头孢菌素为主,用量大的为头孢唑啉钠,占33.45%;解热镇痛类占65.7%,以布洛芬与扑热息痛为主;糖皮质激素类药物占26.8%.以地塞米松、布地耐德为主.结论小儿用药应考虑其生理特点及代谢情况,对药物的组成进行详细了解,以免出现重复用药及不合理用药现象.
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小儿用药不容忽视
为了小儿的健康，在为其选药时，要根据药物的特点结合患者的具体情况，及时选用安全、有效、适量、可靠的药物，以达到合理用药的目的。
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小儿用药五忌
根据多年小儿临床用药经验,分析几年来不断发生的医疗纠纷,总结临床中小儿用药应注意五个方面.1忌种类繁多临床观察许多家中(特别是农村)在小儿患病期间,不停的给患儿盲目喂药,多数家长始终认为多吃药有利于病情的好转,根本不知道有些药物有一定的协同作用,而有些药物用在一起会出现拮抗作用,药物种类繁多,不仅会延误病情,还会加重病情.例:患儿王某,扁桃体炎,体温38.5℃,血常规正常,口服红霉素和阿莫西林后小儿出现腹泻呕吐,笔者询问病情后,停用上述两种药物,改用先锋四号,一天后患儿腹泻呕吐症状消失,两天后恢复正常.
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小儿应慎用利水渗湿药临证浅析
利水渗湿药是指通利水道、渗泄水湿的药物.鉴于利水渗湿药及小儿的生理、病理特点,故笔者提出小儿慎用利水渗湿药的观点.
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小儿用药宜忌及其特点
从小儿生理病理特点入手,指出儿科疾病的特点是病情单纯,病变反应早,治疗用药宜温补,即补益阳气;忌寒凉,即不用寒性药物,必用时应用凉性之品,以防伤及生发之气;宜扶助,即扶助肝肾以使生机旺盛;忌克伐,以防损伤脏腑、气血,造成营养不良;用药宜精专,即药物作用目标一致,重点突出;忌繁杂,即防止用药杂乱,互相牵扯,多方顾及,影响疗效;宜速效,小儿病变单纯,取效较易,应尽速解除;忌拖延缠绵,缠绵不解,久则除病变复杂,难治之外,还会影响生机,甚至发育迟缓,造成呆、傻、矮、钝之后遗症.认为小儿用药繁杂,非但无益,反而有害.病情单纯不说,药物繁杂,药与药之间相互作用、相互影响,消弱了药物的作用,"药不贵烦,惟取其效".用药杂乱无章,药物间非但不能协调促进,还会使治疗目标不明确,药不对证,不能取得理想的疗效,甚至使病情加重,病变复杂,难以治疗,产生毒副作用,损伤脏腑,遗害于人.
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小儿用中药新剂型的研究进展
目前,随着现代制剂技术的发展,小儿用药剂型种类日益增加,极大地增强了小儿用药的顺应性和安全性.我国近年来对小儿用中药剂型的开发也日渐深入.因此参阅了大量的文献,在口服制剂、经皮给药制剂以及特殊途径给药制剂的研究与应用方面进行了综述,以期为研制出更多的适用于小儿的药物制剂提供参考.
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发育药理学--药物在小儿体内的作用特点
小儿不同年龄阶段发育的变化,对药物的体内处置有极大影响,本文引用"发育药理学"这一较新的概念,从药物在小儿体内吸收、分布、代谢和排泄的药物动力学全过程,综述药物在小儿体内的作用特点.
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小儿常用中药剂型应用研究进展
儿童用药的市场巨大,占整个药品市场份额的20%左右,但针对专门儿童使用的剂型却不多,特别是中药剂型尚未得到人们足够重视.本文简述儿童常用中药剂型,以期对新剂型的开发有所帮助.
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小儿用药情况分析
小儿生理和药理学特点与成人有明显差异,许多脏器如心、肝、肾功能发育尚不健全,同时,在生长过程中受各种因素影响,生长速度不一样,药物在人体吸收,分布也不相同,如果药物选择不当,配伍不合理,给药方法不妥,都会影响疗效,甚至引起药源性疾病.为求儿科用药更加合理,科学、安全、有效,笔者对我院儿科2013年儿童用药随机抽样120份进行分析.1 抗生素应用偏滥
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我院儿科用药调查分析
目的:调查我院患儿药物应用情况.方法:调查我院2008年至2011年1儿科常见病386例,对具体用药应用情况进行统计、分析结果:抗生素应用率迭86.5%;用药频度排序列前几位的是头孢曲松拿、头孢呋辛钠、清开灵、利巴韦林、双黄连;单一用药率为3.2%,联合用药率96.8%;静脉给药率达92.5%.结论:我院在治疗儿童疾病时存在不合理用药现象,规范化管理有待加强.
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谈剂型对小儿用药带来的影响
目前临床上使用的剂型大有增多,但大多是根据成人生理特点设计生产的,临床上小儿用药基本上与成人同一规格.此现状要保证小儿用药的可控性和安全性有待于专家探讨.我们知道儿科用药远比成人复杂,剂量过小达不到治疗效果,剂量过大又易产生副作用.提醒家长:小孩生病务必送医院,经过医生明确诊断病情后方可用药,否则难免出现一些意想不到的不良后果.现简述如下.
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小儿用药专业临床药师带教工作模式的探索和体会
目的:总结临床药师带教体会,探讨小儿用药专业临床药师带教的相关问题.方法:结合教学实践,分析讨论小儿用药专业临床药师工作的必要性、带教中临床知识的教学重点和难点以及药学综合知识能力的提高.结果:儿科疾病种类及儿童生理发育与成人有很大差别,指导儿科临床药师学员时,临床教学的重点在于相似疾病的鉴别诊断,难点在于儿童液体疗法、新生儿输液速度的控制和营养的计算;药学知识教学重点在于药物治疗方案的选择.现有的儿童用药专业培训指南尚存在轮转和药历要求病种不完全协调,需要增加新生儿和外科病种要求的补充和改进.结论:通过临床药师培训能提高临床药师的知识和能力,使其发挥重要作用.而目前小儿用药专业临床药师人才缺乏、能力有限,急需扩大培训基地、增加带教药师资源、提高培训质量、促进该项工作开展.
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浅析小儿用药常见问题
用药安全是人们越来越关注的问题,小儿由于其生理特殊性,安全用药更加重要.目前,儿科用药不合理现象非常普遍.分析小儿用药常见问题,正确诊断病情,科学选择药物,大限度地保障安全用药.
