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从中医存废的辩论看医疗界该如何取态
说告别中医者,夸大了科学的实用成效,忽略了中医药的精神所在,更不明白中医药的深厚道德部分,中医是智慧之学,医者意也,其思维过程产生的威力,不限于科学,亦能推动科学.
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柏拉图《理想国》中医学伦理观与当代比照研究
柏拉图<理想国>中所涉及到的医学伦理观念并非专门论述,而是其论证正义、善的理念等道德哲学命题的辅助材料.本文认为,这些辅助材料在一定程度上反映着柏拉图及其时代对医学作为职业、学科或技术的认知与见解.一旦将这些认知和见解与当代医学之发展中呈现的问题作比照分析时,则会发现这些古老且久远的认识和见解依然散发着智慧的光芒,启示着现代医学发展中许多困境性问题的解决.
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影像医学界诺贝尔奖的哲学思考
影像医学有着百年的发展历史,期间共有12位诺贝尔奖得主,3次为物理学奖,3次为生理学或医学奖.从唯物主义的科学哲学思想、科学与技术的完美结合、横断科学方法的渗透及医学精神的折射等方面对其进行哲学思考.
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傅山的医学观与医学人道主义实践
傅山是中国近代很有影响的一位大学者.傅山生逢民族危难之时,在社会剧变的时代洪流中度过了富有传奇色彩的一生;他学识渊博,在许多领域有精深造诣,被誉为"学海";[1]他研治医学,更成为一位罕见的医学全才;他的哲学理念深深地影响了他的医学理论和实践,形成了独特的医学哲学观;他医德高尚,是中国17世纪一位为人民所敬爱的医生;无论是在思想上、学术上还是实践上,他都是具有近代精神的一位杰出的先驱者.文章对傅山的生平和学术成就进行详细的论述.
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"临床研究、公共卫生和全球公正"国际研讨会纪要
挪威卑尔根大学哲学系主任、亚洲生命伦理学研究网络组织者Reidar Lie于2013年6月3~4日在挪威西部的卑尔根主持召开"临床研究、公共卫生和全球公正"国际研讨会,会议有两个目的:加强和发展亚洲生命伦理学研究网络,以及启动和发展有关临床研究、公共卫生和全球公正国际合作研究计划.亚洲生命伦理学研究网络成立于2010年的京都会议,随后有2011年的北京会议和2012年与国际生命伦理学联合会双年会一起举行的鹿特丹会议.这个网络的目的是促进亚洲青年生命伦理学家之间的生命伦理学学术活动.
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让哲学课堂趣味盎然
著名教育家孔子曾说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."爱因斯坦也说:"兴趣是好的老师."在教学过程中,教师要把培养学生学习兴趣作为教学的重点,这样才能激发学生的求知欲和探索欲.
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在哲学教学中古诗词的运用
古诗词,以其语言精炼、内涵深刻、意境高远让人回味无穷,难以忘怀.在哲学教学中,如果能巧妙地选取一些古诗词,分析其中蕴含的哲学道理,使之与哲学教学有机整合在一起,不但能激发学生的学习兴趣,提高教学效果,而且能陶冶学生情操,塑造学生人格,全面提高学生素质.笔者就古诗词在哲学教学中的具体运用谈点体会.
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哲学与医学的交融性思维在教学中的应用
马克思说过,哲学是文明的灵魂.哲学使人明理,哲学使人智慧,哲学使人卓越.哲学在医学人才的培养中位居成才坐标的基础性、前导性的核心位置.
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用哲学的观点解读人体生理学
生理学是医学生要学习的重要的一门专业基础课程.把一些哲学的基本观点融入到生理学教学中,引导和培养学生运用唯物辩证法的思维来解读人体生命活动的一些基本规律,是帮助学生学好生理学的一种有效途径和方法.
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哲学教学体会点滴
中职的哲学基础课,旨在培养学生科学的世界观、人生观、价值观,提高其理性思维能力,引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察问题、分析问题和解决问题,为将来从事社会实践和职业活动打下基础.
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"插花"艺术应用于哲学教学
哲学理论抽象,学生感到枯燥乏味,由于学习的压力大,抽象思维能力差,学生听课时会出现情绪低落.在多媒体教学中引入适量的、与所学知识有关的、学生感兴趣的课外知识进行"插花",如:成语故事、典故、古诗、歌曲、视频和科学知识,不仅可以激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,而且能把深奥的原理说得浅显易懂,把抽象的东西变得具体形象;有利于帮助学生扩展思维,开展联想,有利于学生理解教材的内容和拓展学生的知识,有利于培养学生的综合素质和创新能力,对全面完成哲学教学任务会起到神奇的功效.根据"插花"的特点,下面笔者就谈谈"插花"应用于哲学教学中取得的教学效果,供大家参考.
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对哲学基本问题第二层含义的思考
哲学基本问题之所以有第二层含义,一是科学和哲学发展的必然结果;二是马克思主义哲学严密性和科学性的内在要求;三是只有科学回答和解决第二层含义问题,才能确立正确的人与世界的关系.
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勇挑繁荣发展哲学社会科学的历史重担
哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,哲学社会科学的地位必须得到应有的重视和承认,加强哲学社会科学人才队伍的建设迫在眉睫.高校哲学社会科学的工作者,应勇挑繁荣发展哲学社会科学的历史重担,加大创新力度,全面推进"三个代表"重要思想的"三进工作".
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高职生综合素质培养的哲学、心理学思考
从哲学、心理学的角度对如何提升高职生综合素质作了7个方面探讨.
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试论形而上学的"是"与"非"
形而上学在理论和生活实践中都存在正确性和局限性两个方面,全面客观认识形而上学的作用,克服传统认识中的误区,对于繁荣哲学、更好地贯彻科学发展观,具有重要的现实意义.
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医学教育中的哲学思辩观
许多医学理论都渗透着哲学思辩观,将哲学特别是马克思主义哲学基本原理与医学理论相结合,可对医学教育起到促进作用.通过唯物辩证法在医学教学中的运用举例,对上述观点进行论证,并从理论依据、需注意的问题2个方面进行讨论.
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先秦哲学中阴阳学说对《内经》理论的影响
阴阳学说是我国古代哲学的开端.阴阳的概念初源于对自然现象的阐述,是人们在日常生活中,通过对昼夜、水火等等对立事物的观察总结出的抽象的概念.《黄帝内经》是我国现存早的医学文献,他用阴阳学说阐述人体的结构和生理、病理现象,对祖国医学的理论形成了巨大的影响.
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《周易》对中医理论发展的影响
《周易》的哲学思想对中医理论形成及发展产生了诸多影响,《周易》的整体性思维演变成传统中医理论中整体观,《周易》太极象数思维模型在中医理论中有所运用,《周易》的阴阳学说构建了中医理论中的辨证思维观念体系,而《周易》中精气理论对中医理论发展亦形成一定的影响.
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从传统文化、哲学、易经与中医学的关系看中医
从传统文化、哲学、易经与中医学的关系看中医,指出中医学因此而有得天独厚的技能、技术和无可辩驳的临床疗效.所以应渗透传统文化知识,贯彻中国文化中的哲学思想、思维方法到教学中才能清楚地解读中医,从而更好地发展中医.
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保婴泰斗王伯岳
先师王伯岳(1912~1987),男,汉族,四川省中江县人,出生于三世医家.先师自幼聪明敦敏,受家庭熏陶,六岁时被送到四川高等师范学校(现四川大学前身)刘洙源处读私塾,攻习文史,奠定了经史文哲学等古文基础.