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社区慢病管理群组干预高血压患者治疗的依从性研究
通过对高血压患者的群组干预,对比传统的常规三级干预治疗,从结果上看在对治疗的依从性有一定的优势和发展前途,需要在实践中继续摸索更适合的方式,也需要扩大到其他慢性病管理,为非传染性慢性疾病的社区管理积累经验.
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健康教育对住院精神分裂症患者治疗依从性的影响
目的:探讨健康教育对精神分裂症患者治疗依从性的影响.方法:对68例住院精神分裂症患者,进行有计划、有目的、有针对性的健康教育,通过收集患者的病史,在病区与患者交流的方式,从4个方面评估患者治疗的依从性:①对自身疾病的认知程度;②对精神科保健知识的掌握;③能否安心住院;④服药的主动性.并在健康教育前后对患者进行上述4个方面评估性的调查.结果:68例患者中.对自身疾病有一定的认知者由原来的13%上升到60%;对精神科保健知识的掌握由原来的12%上升到90%:能安心住院的,由原来的16%上升到75%:能主动服药者由原来的22%上升到95%.结论:健康教育可提高精神分裂症患者治疗的依从性,从而使精神分裂症患者的病情得到稳定,对预防病情复发起到了积极的作用,因此应重视精神分裂症患者的健康教育.
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浅析对艾滋病合并青霉菌感染患者进行有针对性护理对提高其治疗依从性的影响
目的:探讨对艾滋病合并青霉菌感染患者进行有针对性护理对提高其治疗依从性的影响.方法:对2012年3月~2014年6月期间我院收治的60例艾滋病合并青霉菌感染患者的临床资料进行回顾性研究.对这60例患者均进行抗病毒治疗,同时对其进行有针对性护理.然后,比较这些患者进行护理前后其对治疗的依从性.结果:经过护理,这60例患者对治疗的依从性均明显提高,与其进行护理前相比差异显著(P<0.05).结论:对艾滋病合并青霉菌感染患者进行有针对性护理的效果显著,可明显提高其对治疗的依从性.
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试论进行综合护理干预对提高脑卒中后抑郁患者治疗依从性及生活质量的意义
目的:探讨进行综合护理干预对提高脑卒中后抑郁患者治疗依从性及生活质量的意义.方法:对2012年2月~2014年1月期间我院收治的96例脑卒中后抑郁患者的临床资料进行回顾性研究.我们将这96例患者随机分为对照组和综合护理组,每组各有48例患者.对两组患者均进行常规的治疗及护理.在此基础上,对综合护理组患者进行综合护理干预.护理结束后,比较两组患者对治疗的依从性及生活质量.结果:进行护理后,综合护理组患者对治疗的依从性及生活质量均好于对照组患者,二者相比差异具有显著性(P<0.05).结论:对脑卒中后抑郁患者进行综合护理干预的效果显著,可有效地提高其对治疗的依从性,进而提高其生活质量.
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对住院的高血压患者实施全面健康教育的效果探究
目的:研究对住院的高血压患者实施全面健康教育的效果.方法:回顾性研究2015年1月至2016年4月期间在溧阳市人民医院住院治疗的50例高血压患者的治护情况.将这50例患者平均分为基础护理组和健康教育组.对两组患者均进行基础护理,在此基础上对健康教育组患者进行全面的健康教育.在这两组患者出院6个月后,比较他们控制饮食情况的评分、进行有规律运动情况的评分、按医嘱用药情况的评分、定期进行复查情况的评分、进行自我血压监测情况的评分、戒烟戒酒情况的评分以及其生活质量的评分.结果:在出院6个月后,健康教育组患者控制饮食情况的评分、进行有规律运动情况的评分、按医嘱用药情况的评分、定期进行复查情况的评分、进行自我血压监测情况的评分、戒烟戒酒情况的评分以及其生活质量的评分均高于基础护理组患者,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:对住院的高血压患者实施健康教育可有效地改善其治疗的依从性和生活质量.
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对进行宫颈环形电刀切除术的宫颈炎患者实施人性化护理的效果研讨
目的 :探讨对进行宫颈环形电刀切除术的宫颈炎患者实施人性化护理的临床效果.方法 :选择2016年11月至2018年1月期间在武汉大学人民医院东院妇科进行宫颈环形电刀切除术的90例宫颈炎患者作为研究对象.将这90例患者分为对照组和试验组.对两组患者均进行宫颈环形电刀切除术和常规护理.在此基础上,对试验组患者进行人性化护理.然后,比较两组患者对护理服务的依从率及满意率.结果 :治护后,试验组患者对护理服务的依从率、满意率均高于对照组患者(P<0.01).结论 :对进行宫颈环形电刀切除术的宫颈炎患者实施人性化护理的临床效果较好,可以有效地提高其对护理的依从性及其对护理服务的满意率.
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用三种药物对精神分裂症患者进行治疗的效果对比
目的:探讨用三种药物对精神分裂症患者进行治疗的临床效果.方法:将2014年3月至2017年3月期间四川省攀枝花市第三人民医院收治的45例精神分裂症患者作为研究对象.将这45例患者随机平均分为A组、B组和C组.为A组患者使用舒必利进行治疗,为B组患者使用奥氮平进行治疗,为C组患者使用利培酮进行治疗.然后,比较三组患者DAI(服药态度量表)的评分和服药后不良反应的发生率.结果:在进行治疗期间,C组患者的DAI评分高于B组患者和A组患者,差异有统计学意义(P<0.05);B组患者和A组患者的DAI评分相比,差异无统计学意义(P>0.05).A组患者服药后不良反应发生率高于B组患者和C组患者,差异有统计学意义(P<0.05);B组患者与C组患者服药后不良反应的发生率相比,差异无统计学意义(P>0.05).结论:与使用舒必利和奥氮平的的效果相比,使用利培酮对精神分裂症患者进行治疗的效果更好,可明显提高其对治疗的依从性,且安全性较高.
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浅谈社区护理干预对高血压患者治疗依从性的影响
目的:讨论分析社区护理干预对高血压患者治疗依从性的影响.方法:选取2011年3月～2011年6月间我社区收治的94例高血压患者(所有患者均符合WHO原发性高血压的诊断标准)作为研究对象,将其随机分为干预组(47例)和对照组(47例),为对照组患者进行常规治疗,对干预组患者在进行常规治疗的基础上实施护理干预.治疗3个月后,将两组患者治疗的依从性进行比较,并将比较结果及两组患者的临床资料进行回顾性的分析.结果:干预组患者的治疗依从性,如在按时服药、相关医学知识掌握程度等方面均明显优于对照组患者,差异显著(P＜0.05),具有统计学意义.结论:实施社区护理干预对提高高血压患者治疗的依从性有着十分积极的作用.
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2型糖尿病患者治疗依从性差原因分析及护理对策
目的 探讨2型糖尿病患者治疗依从性差的原因及护理对策.方法 通过对86例2型糖尿病患者实施一年以护士为主导的健康教育,包括建立患者档案、住院期间应用临床护理路径对患者实施健康教育、建立血糖日记、提供医院与社区、家庭全程的健康促进,提高治疗的依从性.结果 通过对遵从医嘱服药,胰岛素注射,饮食疗法,运动治疗,自我监测血糖,改变不良生活方式,定期复查教育前后依从性比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 提高糖尿病病人治疗依从性,激发患者的自我管理潜能,是医护人员进行糖尿病健康教育的重要内容.
