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中国仪器仪表学会医疗仪器分会京津地区理事春节联谊会会议纪要
2010年2月5日,在北京理工大学国际教育交流大厦三层第一会议室召开了中国仪器仪表学会医疗仪器分会京津地区理事、团体会员春节联谊会,这是2009年换届以来迎来的第一次春节京津地区理事联谊会.第四届理事会姜峰理事长、徐运忠常务副理事长、肖绍博副理事长、王晓庆秘书长、王希威、黄蓝青副秘书长,吴祈耀名誉理事长等共38名代表出席会议.
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我国中医药院校国际教育问题与对策研究
经历了漫长的发展阶段,我国中医药院校的国际教育已初具规模.近年来,中医药院校国际教育面临新的机遇和挑战,如何进一步开拓国际教育市场是值得探讨的问题.上海中医药大学是我国首批建立的4所中医药高等院校之一,从事国际教育多年,外国留学生规模居全国中医院校前列.笔者现通过上海中医药大学国际教育个案调查,结合<全国中医药统计摘编>[1]数据,对国内中医药院校国际教育存在的问题进行探讨,并就此提出相应的对策与措施.
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我国护理教育的现状及发展思路
我国是世界上较早开展护理教育的国家之一，早在1920年我国就开设了本科护理教育［1］。新中国成立以来，我国的护理教育快速发展，尤其是改革开放以后，护理教育规模不断扩大，护士人数不断增加，但是我国护理教育仍然落后于西方发达国家，护理教育中仍然存在各种问题，如护理教育的层次和水平仍然偏低，理论与实践存在差距，课程设计仍然存在不合理之处。未来我国的护理教育必须转变教育思想，积极探求适合国情的护理教育模式，以适应未来多层次护理的要求。本研究就我国护理教育的现状以及未来护理教育可采取的一些教育模式进行了探究，现综述如下。
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中英部分护理院校大专护理教育课程比较研究
本研究对5所中国高等卫生专科学校和1所英国护理院校大专护理教育课程进行比较,分析课程设置、教学内容、教学方法、考核方式的异同点,结果显示:英国不同专业方向学生选修不同课程,在儿科、人文、研究、临床实践等教学内容上存在差异,实践课学时比例高,理论课与实践课学时比为1∶1,注重多种教学方法的综合运用,注重过程考核与总结性考核相结合,对中国高职院校课程设置有一定启示.
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广西中医学院护理学院中泰高等护理教育合作
回顾广西中医学院护理学院与泰国孔敬大学护理教育合作取得的经验和效果.总结一个民族地区的普通高校二级学院借助与泰方合作的契机,在人才培养、创办国际会议、学术交流、互派大学生等多方面的合作,加快学校与国际交往,促进学校各项事业的发展与进步.
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澳大利亚纽卡斯尔大学护理教育项目介绍和启示
该文介绍了澳大利亚纽卡斯尔大学护理教育项目的类型、学制、课程类型、学习结果等,其教育标准和认证、不同教育层次之间的相互衔接、项目与执业资格的相关性、综合及连续的课程设置和核心课程、不同课程对能力培养的连续性、校园内外的学习方式等内容,对目前国内护理教育中遇到的问题提供了一定的解决策略.
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澳大利亚迪肯大学护理专业教学氛围及对我国护理教育的启示
观察和总结了澳大利亚迪肯大学护理专业教学氛围的特点,包括学习的自发性、教授的循证性和教学的互动性,分析了这种教学氛围所产生的原因,以及在护理教学改革过程中值得我们学习和借鉴的一些做法,如让学生了解自己的角色,积极参与教改,并改善教授的反馈方法等.
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应用互联网进行国际校际交互讨论的尝试
北京大学护理学院和密西根大学护理学院第二次组织两院学生通过电子邮件就健康保健体系有关问题进行了为期3个月的讨论活动,并进行了汇报总结.调查显示本活动提高了学生的综合能力,增加了学生对两国健康保健体系知识的认识,也使学生对护理专业有了新的认识和感想,为护理本科生教育提供了有益的探索.
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北京医科大学国际交流基金会"论文奖"评选情况
北京医科大学是重点大学,已进入国家"211"工程,确立了建设国际知名一流医科大学的奋斗目标.为了加强国际交流与合作,提高学校知名度和学术地位,我校于1994年成立"北京医科大学国际交流基金会"(以下简称基金会),在基金会内设立"论文奖",以奖励在国际知名学术刊物上发表论文的校内人员.据1999年10月26日中国科技信息研究所公布的1998年我国科技工作者在国际上发表论文数居前20名的高校和科研机构排行榜,我校名列第16位(表1).我校自1989年国家有统计以来已连续10年居全国高校发表论文数前列,医学院校首位.
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试析针灸临床外训的教学方法
针灸疗法是中国真正对两方科学技术产生一定影响的少数领域之一[1].随着我国对外文化交流的不断深入,外国留学生来我校学习针灸技术的人数逐年上升,我们所承担的临床教学任务也越来越重.要通过短期学习和实践,使学生初步掌握中医针灸的基本知识、基本理论和基本技能,达到能够运用中医针灸方法防治疾病的目的.
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神经内科留学生教学中的尝试与体会
医学留学生教育是我国医学教育对外交流的重要渠道.广州医科大学神经内科采用提问启发式教育方法,加强在临床理论和实习当中与留学生的互动,培养留学生的临床思维的能力,同时也带来更多有益的尝试和思考.
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他山之石可以攻玉--赴美培训学习的总结与思考
受中共湖南省委组织部选派,笔者作为湖南省第4期中青年领导干部赴美培训班学员,于2005年2月～5月在美国东部的奥·多梅恩大学进行了为时3个月的培训学习,并实地访问、考察了美国东、西、南部多个城市,广泛接触了美国的政府机构、学校、医院、工厂、企业、农场及美国各阶层人士,所见所闻,令人大开眼界,感慨良多,现总结汇报如下.
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中国经济后发达地区医学教育国际化的思考
随着科学技术的迅猛发展及全球经济一体化的格局的形成,要求高等教育国际化的进程进一步加快.高等教育国际化是各国高等教育在立足于本国教育实际的基础上面向世界的发展.高等教育只有面向世界,才能吸取各国文化之精华,更好地履行其社会职能,培养出能应对经济全球化挑战的、能为社会作更大贡献的优秀人才.
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医学留学生开展双语教学的探讨
随着来华医学留学生逐渐增多,为提高留学生的教学质量而实施双语教学.通过分析目前医学留学生实施双语教学的必要性以及存在的问题,从教学方法、教学手段等方面系统地提出提高留学生双语教学效果的途径.
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医学留学生临床实习管理的体会与对策
随着全球经济一体化趋势的深入,高等医学教育日益国际化,来华留学生日益增多,留学生的管理工作逐渐受到重视.临床实习作为理论学习过渡到实践学习的重要阶段,是医学学习中锻炼实践能力的重要部分.为留学生营造良好的实习环境,保证留学生的实习质量是为世界各国提供合格医疗人才的重要保障.随着来华留学生越来越多,临床实习中的问题日益突出.本文通过调查该院来华留学生的实习现状找出问题所在,并结合该院多年留学生实习管理的实践经验,就存在问题提出合理的改善措施.
