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《伤寒论》医案教学法的思考
《伤寒论》作为中医四大经典之一,在中医学发展史上具有举足轻重的地位,是我国第一部理法方药完备、理论联系实际的临床著作.《伤寒论》创立的六经辨证体系,奠定了中医学辨证论治的理论基础和总纲领.因此,无论是古代的师承教育还是现代的学院教育,都把《伤寒论》作为中医教育的必修课程.在我国的中医药高等教育中,《伤寒论》属于主干课程,是中医临床基础课程的重要组成部分.因此,《伤寒论》的教学应该是通过对六经辨证体系的讲解,使学生掌握中医辨证思维,提高临床辨证论治水平.
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《中医妇科学》教学中中医思辨模式建立的思考
《中医妇科学》是建立在中医学基础理论之上,运用中医理论和中医思辨模式,研究并阐明女性妇科疾病病因、病机、证候、诊断、辨证论治规律、转归预后及预防、康复、调摄等问题的一门临床科学。它继承了历代医家的学术思想和临床经验,是中医院校学生诸多临床基础课程之一。中医学又是一门实践性很强的经验学科,辨证思辨是中医临证的灵魂。中医学专业学生中医辨证思维方法的建立,应贯穿于课程学习、临床实践始终,亦应体现于《中医妇科学》的具体教学实践中。现将笔者近年来在《中医妇科学》教学及实习带教中对这一问题的些许思考,略陈于下。
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研究生中医临床基础课程教学改革初步设想
随着我国中医高校研究生教育的迅速发展和研究生数量的增多,中医研究生教育面临着教育质量和人才培养的现实问题,在研究生专业课教学中,怎样保证教学质量,怎样能在中医药学的继承与发扬之间找到较好的切入点,真正培养出中医药研究型人才,不仅关系到硕士生个人发展,也关联到中医高校的可持续性发展.笔者通过多年的教学工作体会谈谈中医临床基础课程改革的初步设想.
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内外招学生临床基础课程学习特点分析与教改对策
本文通过分析侨校来自大陆的内招生和海外华侨,港澳台,外国外招生学习临床基础课程诊断学和内科学的学习特点,探讨和研究教学改革措施,以提高学生的学习积极性和取得更好的学习效果.