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借鉴海外教育模式的误区
随着改革开放的不断深入,我国教育事业正发生着积极的变化,逐步实现同世界先进教育模式的接轨.但是,国外教育也存在一些问题,全盘借鉴会使国内的教育事业在某些方面陷入误区.如果不及时走出这些误区,势将对前进中的教育事业造成重大伤害.正如著名经济学家、教育学家于光远先生所指出的,教育改革是关系国家命运的头等大事.如果我们没有解决好中国的教育问题,存世界各国的竞争中,一百年后,中华民族就有可能成为劣民族.这个危险是现实地存在的.[1]现将4种主要误区浅析如下:
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规范美容外科用语——与丁帆同志商榷“高分子双眼皮”
［编者按］赵军同志所提出的“规范美容外科用语”十分重要，应唤起医学期刊、出版社编辑和医务人员们的重视。当前医学科学发展迅速，新的名词术语不断涌现，如何恰当准确命名，必须深思熟虑认真对待，这是一项严肃的学术问题，应是一个概念，只有一个名词，术语，否则将导致混乱，不利于学术的交流和发展。 我国有关领导机构有鉴于此，早于数年前即已建立全国自然科学名词审定办公室，组织医学领域内的每一学科进行该科的名词术语审定工作，作为法定标准，须一律遵照执行。有的学科已审定完毕，由科学技术出版社公布，有的学科正在进行中，整形美容外科名词，经过几年来的反复多次研讨，业已完成定稿，即将出版。赵军同志的期望的实现指日可待了。丁帆同志的文章对“所谓高分子重睑术”也是持不赞成态度，并特意加了引号的，在这里我们只是提出讨论，引起大家的重视。 “抛开唯利主义，尊重科学的美容外科，把已趋向庸俗化的美容外科引向正规的科学发展轨道，此其时也”。这是张涤生教授对目前我国美容外科界提出的中肯期望。
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警惕中医研究的庸俗化倾向
近年来,关于中医的研究活动十分热闹,有从现代科学证实入手的,也有从传统文化寻真入手的,对中医这朵绵延三千年至今仍璀灿夺目的奇葩,似乎都想揭启其中的奥秘.研究的主流是健康的、切实的,扩大了中医的影响,增加了中医的自信,甚至还形成了不算小的中医文化热.但研究中,也有一些直接或间接贬损中医,把中医庸俗化的倾向,不能不使我们警惕.
