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试论中医学院“计算机应用基础”教学改革
随着微机技术的飞速发展和普及,计算机在人们的工作、学习和生活中发挥着日益重要的作用.掌握计算机应用已成为现代从业者的基本素质要求,从教学的角度分析,计算机应用基础课已经成为各专业的基础课程之一,其教学效果将对学生以后的学习乃至工作产生深远的影响.因此,对于计算机应用课程的教学改革应给予高度的重视.
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全球医学与全球医学教育新导论
世界经济一体化带给我们一个全新的概念,Global Village,即全球社区.现代社会和科技的发展,要求医学也要早日成为世界性的现代医学.就高等医学教育而言,世界各国根据21世纪社会及人权对医生素质的期望都在制定相应的教育培养标准及教学模式,如英国医学教育总会制定未来医生所必须的,包括技能、个性和专业价值的教学标准;美国医学院校联合会亦制定一系列的医学教育目标,强调知识与技能与素质并重;加拿大皇家医学院学会也早在1993年即开始研究并总结出未来医生所应具备的包括医学专业知识、临床技能、管理决策、健康教育及思维能力等7项基本素质要求.美国纽约中华医学基金会倡导成立的国际医学教育委员会(Institute for International Medicine Education,ⅡME)也正在开发一套全世界医生必须达到的"全球医学教育低基本要求",且正在中国重点医科院校试行.
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供应室人员的基本素质与服务意识
"救死扶伤,实行革命的人道主义"是对我们医务人员的基本素质要求与服务意识的具体规范.从白求恩到南丁格尔,无数的医务工作者为此付出了毕生的追求与实践,成为我们的楷模与典范.
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中山市乡村医生个体基本情况的调查分析
随着社会医疗网的建设,农村医生在基础医疗卫生工作中越来越显示出其重要性,对乡村医生的基本素质要求也越来越高.而目前活跃在农村一线的相当一部分乡村医生因受某些条件的限制,不能很好地发挥其应有的作用.中山市地处珠江三角洲,卫生医疗事业的发展比较迅速,但在有着近百万人口的农村,乡村医生基本素质水平不容乐观.
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护理本科生批判性思维能力调查及相关因素分析
批判性思维能力已成为现代人才的基本素质要求[1].在提倡创新教育的今天,如何培养和提高学生批判性思维能力,已成为国内外护理教育界研究的热点.
