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团队健康管理在初诊糖尿病患者中的应用
目的 探讨团队健康管理在初诊糖尿病患者中的应用及影响.方法 选择2014年5月～2015年3月在解放军总医院国际部健康查体初诊糖尿病的患者80例,随机分为对照组和健康管理组各40例,对照组进行常规健康教育和护理,健康管理组由健康管理小组成员进行系统的疾病管理.结果 健康管理组治疗效果明显,患者血糖控制水平及自我管理能力、依从性都明显高于对照组(P＜0.05).结论 对初诊糖尿病患者通过团队进行健康管理,能为患者提供连续、有效的指导,使患者能正确、客观地认识疾病,有效地管理疾病,提高治疗依从性及自我管理的能力,从而减少并发症的发生,提高生活质量.
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自我管理模式对初诊糖尿病患者的影响
目的:分析自我管理模式对初诊糖尿病患者的心理、生存质量产生的影响.方法:选择在2016年6月～2017年6月的初诊糖尿病患者140例作为研究对象,随机进行分组研究,管理组和参照组患者各70例.参照组患者进行常规的糖尿病护理手段,管理组患者在此基础上进行自我管理模式.比较两组患者的心理弹性变化以及生存质量水平.结果:两组患者的CD-RISC评分均有所提高,且管理组患者较参照组的差异显著(P<0.05).结论:在初诊糖尿病患者中实施自我管理模式有助于缓解患者的心理不良情绪,改善患者的生存质量.
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健康宣教对初诊2型糖尿病患者焦虑抑郁状态及胰岛素抵抗指数的影响
目的:探讨健康宣教对初诊2型糖尿病患者焦虑抑郁状态及胰岛素抵抗指数的影响.方法:对糖尿病患者给予健康宣教干预,用Zung焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估其干预前后精神状态评分及胰岛素抵抗指数的变化.结果:54例初诊糖尿病患者存在明显的焦虑抑郁情绪,健康宣教后明显改善(P＜0.05),且胰岛素抵抗指数IRI明显减小,ISI增大(P＜0.05).结论:对初诊2型糖尿病患者要重视健康宣教,有助于改善其焦虑抑郁情绪,减小胰岛素抵抗,使血糖更易于控制,延缓糖尿病的恶性进展,提高生活质量.
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初诊糖尿病住院与非住院患者糖尿病的控制及生存质量
目的：分析初诊糖尿病住院与非住院患者糖尿病的控制及生存质量。方法选取该院2013年12月-2014年12月收治的300例初诊糖尿病住院患者作为观察组,200例初诊非住院患者作为对照组。对比两组患者的血糖达标时间、低血糖发生率、生存质量评分。结果观察组患者血糖达标时间较短,低血糖发生率仅为2.00%(6/300),患者的生存质量评分较低,各项指标均优于对照组(P<0.05)。结论对于初诊糖尿病患者来说,及时进行住院治疗,不但能够缩短血糖达标时间,降低低血糖发生率,而且还能改善患者的生存质量。
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PDCA循环在初诊糖尿病健康教育中的应用
目的：探讨PDCA循环在初诊糖尿病健康教育中的应用。方法将2014年1月—2014年6月同一护理单元60例初诊糖尿病患者随机分成观察组和对照组。在胰岛素强化治疗的同时分别采用PDCA循环健康教育和常规健康教育，出院时对患者进行糖尿病认知度和护理满意度调查。结果观察组患者对糖尿病的认知度和对护理的满意度明显优于对照组。结论PDCA循环健康教育方式充分调动病人的主观能动性，有利于患者掌握糖尿病病知识，使血糖控制达标，防止并发症的发生和发展，提高患者生活质量，提高患者对护理的满意度，提高了护理质量。
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自我管理模式对初诊糖尿病患者心理及生存质量的影响分析
目的 分析自我管理模式对初诊糖尿病患者心理和生存质量的影响.方法 选择2017年5月—2018年5月该院收治的初诊糖尿病患者560例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,对照组患者给予常规护理干预,观察组在此基础上联合自我管理模式培训.应用心理弹性量表(CD-RISC)和糖尿病特异性生存质量量表(DSQL)比较两组患者在干预前﹑出院后3个月﹑6个月的心理状态和生存质量.结果 在护理干预前两组患者的CD-RISC和DSQL评分差异无统计学意义(P>0.05),在干预后3个月和6个月,观察组患者的评分显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对初诊糖尿病患者实施自我管理模式培训,能够有效改善患者的负性情绪,降低心理压力,从而提高患者的生存质量,具有临床推广价值.
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心中永远是春天
初诊糖尿病,就并发"忧郁"昨天,散步时遇到一位十几年未见的旧同事,原本阳光的她,仿佛换了一个人,竟显得有些忧郁.我问: "小妹,你怎么了?"她回答得有些吞吞吐吐,我还是听懂了.原来前些日子她查出了糖尿病.
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初诊糖尿病病人应该怎么办
不少新诊断的糖尿病病人特别郁闷。所以我想谈谈初患糖尿病病人应该怎么办。
近，我的一位一贯“身体倍儿棒，吃嘛嘛儿香”的老同学有点儿烦，为什么呢？虽然他没有什么吃得多、喝得多、尿得多和消瘦等“三多一少”的症状，只不过有点儿疲乏，体重稍减而已，但到当地医院一查，医生竟宣布他是糖尿病！这下儿他像挨了一闷棍，怀疑，焦虑、沮丧，不知所措。亲朋好友提出各种建议，让他脑袋都大了，简直不知道怎么办才好。忽然间，他想起了我这个老同学，像捞上根救命稻草，专程上门求教。我根据他的状况，给他3条“锦囊妙计”，叙述如下。 -
糖友初诊糖尿病别慌张
很多糖友在刚查出患有糖尿病的时候,彷徨失措,不知道怎么做.即使有医生的指导,心理还是比较紧张.下面我们就来了解一下刚患糖尿病的糖友应该做哪些事情.初诊糖尿病的病人应做哪些检查1.检查空腹及餐后血糖.根据空腹血糖和餐后血糖情况,可以了解血糖水平,决定用药.
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初诊糖尿病,几多担心几多忧?
张工程师感到很困惑:平时生活很注意,身体也无任何不适,57岁的他过两年就该退休了,今年春季单位体检却被确诊为2型糖尿病.
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新病友的四大通病
生活中初诊糖尿病的新病友通常都有四大通病,下面就让我们来细数一下吧:通病一:不会看病.许多病友不会看病.
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初诊糖尿病该做哪些检查?
我们知道,糖尿病是一种代谢紊乱综合征,可以导致心、脑、肾、眼等多脏器损害.因此,到医院看糖尿病,除了明确诊断以外,还应进一步明确是否合并高血压、高血脂、肥胖以及其他代谢紊乱,有无糖尿病引起的各种急慢性并发症?病情严重程度究竟如何?把这些问题都查清楚了,也就达到了我们看病的目的,同时,也为今后的系统治疗提供了全面的依据.那么,糖尿病患者究竟应做哪些检查呢?
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初诊糖尿病病人应做哪些化验检查?
定期就诊,很有必要常言道:"糖尿病并不可怕,可怕的是糖尿病并发症."糖尿病的威胁不仅在于它的高发生率,而且在于它能引起高血压、冠心病、脑血管意外、下肢坏死、肾脏功能衰竭、失明等慢性并发症,造成残疾甚至过早死亡,给病人及其家庭带来极大的痛苦.
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初诊糖尿病病人的心理分析及指导
糖尿病是一种长期性疾病,在我国已是常见病、多发病,近10年呈上升趋势,发病率达1~2％,且每年以0.1％的速度递增.得了糖尿病会对生活与工作的方方面面发生影响,从如何吃饭到如何安排每1天,从如何对手里放人人民币精打细算到获得满意的疗效.
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对初诊糖尿病患者实施个体化健康教育的效果分析
目的:观察对糖尿病患者实施个体化健康教育的疗效.方法:选取初诊糖尿病患者92例,分为观察组和对照组,对照组按传统方法实施一般健康宣教,观察组针对不同患者给予针对性的个体化健康教育.结果:观察组与对照组比较,患者对糖尿病知识的知晓率明显提高,血糖控制状况良好.结论:个体化健康教育是初诊糖尿病患者掌握相关知识、控制血糖指标的有效方式,也是提高患者的依从性和自我管理能力的佳途径,从而提高糖尿病患者的生存质量,有效地预防糖尿病并发症.
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对初诊糖尿病患者实施教育的效果评价
目的探讨对初诊糖尿病患者实施教育在糖尿病治疗中的作用.方法对88例初诊糖尿病患者采用以集体授课为主、单个指导为辅、鼓励看书自觉的方式分期参加糖尿病知识学习.结果受训者在教育培训后的知识总评分比教育前明显提高(P＜0.01).HbA1c、糖化血清蛋白、FPG 2hPPG及TC、TG水平均明显改善(P＜0.01).自我管理能力改善,患者每日饮食控制,每周主动运动次数、自我监测血糖次数增加(P＜0.01).结论教育是促进初诊患者学习DM知识、改善血糖、血脂控制、提高对治疗的依从性和自我管理能力的有效途径.
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健康教育路径对初诊糖尿病患者糖化血红蛋白的影响
目的 对初诊糖尿病患者,按照健康教育路径进行健康教育,总结分析其对患者血糖、糖化血红蛋白的影响.方法 按照健康教育路径,对初诊 2型糖尿病患者进行健康教育,比较实验组和对照组血糖、糖化血红蛋白等指标并进行分析.结果 遵循健康教育路径实施健康教育后,实验组患者的空腹血糖、餐后 2 h血糖、糖化血红蛋白均降低更明显,与对照组相比,有明显差异 ( P<0.05).结论 对初诊糖尿病患者,应用健康教育路径进行健康教育,能使血糖、糖化血红蛋白得到更好地控制,减缓了糖尿病并发症的发生.
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强化式健康教育在初诊糖尿病患者中应用的效果观察
目的：探讨强化式健康教育对初诊糖尿病患者行为方式及血糖控制的影响。方法将2013年1月至2013年12月我院新诊断的糖尿病患者100例随机分为强化教育组(A组)50例和一般教育组(B组)50例，入院时采用以上两种不同的教育方法对患者进行干预，观察教育后两组患者行为方式及血糖控制情况。结果1.与入院时比较，出院时A组患者自我护理行为明显提高，优于B组（P＜0.05)，2.与B组比较，A组血糖下降明显优于B组，整体血糖控制更佳（P＜0.05)。结论强化式健康教育可帮助患者养成健康的行为方式，更好的掌握糖尿病知识，使血糖控制更佳。
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肾性糖尿二例误诊分析
1 临床资料[例1] 女,25岁.于1年前因妊娠6个月在某乡镇医院查体时,发现尿糖(),空腹血糖5.8 mmol/L,初诊糖尿病,给予口服降糖药,治疗10天,出现心慌、心动过速、大汗淋漓伴饥饿感来我院门诊.
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医院-社区护理模式与初诊糖尿病患者治疗依从性的相关性研究
目的:探讨医院-社区护理模式与初诊糖尿病患者治疗依从性的相关性.方法:选取在某三级甲等医院内分泌科就诊的初诊糖尿病患者94例,将其随机等分为对照组和干预组,对照组采取常规糖尿病治疗管理方法;干预组在对照组基础上运用医院-社区护理模式进行管理,随访1年后,比较两组患者的血糖控制情况,并采用自制治疗依从性问卷和CSSD70问卷比较两组患者的依从性和糖尿病控制状况.结果:干预组患者在出院后3,6,12个月的依从性高于对照组(P＜0.05),空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白均低于同时期的对照组(P＜0.05).运用CSSD70评价量表在出院后3,6,12个月对两组患者进行随访,干预组患者的糖尿病控制状况明显优于对照组(P＜0.05).结论:医院-社区护理模式应用于初诊糖尿病患者的管理中,可以提高患者的治疗依从性,改善患者的血糖代谢指标,提高患者的生活质量.
