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土壤水分胁迫对短葶飞蓬有效成分含量的影响
目的:研究土壤水分胁迫对短葶飞蓬灯盏乙素和咖啡酸酯含量的影响,验证逆境效应理论.方法:测定8%,15%,23%3个水分梯度下短葶飞蓬植株PSⅡ的大光化学效率(F_v/F_m),氮含量、灯盏乙素和咖啡酸酯含量.结果和结论:8%,23%含水量组的短葶飞蓬植株F_v/F_m明显低于15%正常水处理组,分别构成轻度干旱和水涝胁迫.2种水分胁迫条件下,短葶飞蓬氮含量低于正常处理组,而有效成分却显著高于正常水处理组.水分胁迫促进了短葶飞蓬药用成分的积累,结果支持环境诱导次生代谢产物合成积累的"碳素/营养平衡假说"和道地药材形成的"逆境效应理论".
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基于"3S"技术的"安苓"道地生境提取
"逆境"是道地中药材药理成分形成的主要原因之一,"逆境"提取是中药材估产、质量监测、培植区位选择以及道地性保护的前提.该研究结合3S(GIS,RS,GPS)技术,耦合"安苓"多源关键生态因子信息,首次利用生物间寄生关系,并对随季节显著变化的气温条件进行了季节细分,提取寄生种药材——"安苓"的"逆境"区.结果显示,"安苓" 主要分布在大别山山区,适宜区面积达36.8 km2,岳西、舒城、金寨、潜山4县占"安苓"总适宜区面积的93.55%,又尤以岳西、舒城、金寨3个县为主,占安徽茯苓适宜区总面积的80.82%,其中岳西县适宜区面积大,占到了总适宜区的1/3以上.其与已有的调查估算结果具有高度的一致性,验证精度达91.67%,证实了利用3S技术结合药材关键非生物生态因子和寄生宿主信息提取寄生种中药材的可行性.
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高水平运动员竞赛中逆境认知力评定问卷的编制
目的:评定高水平运动员在比赛中对逆境的认知评价能力.方法:通过对运动心理学专家、教练员和运动员的半开放式访谈,初步确定高水平运动员逆境认知力评定的结构和内容,又以武汉体育学院、广东省省队国家一级以上运动员为被试,先后使用探索性因素分析和验证性因素分析确定问卷条目.结果:发展了一份包含三个维度、每个维度下面四个条目共12个条目的高水平运动员逆境认知力评定问卷.问卷终的信度和效度都达到了可接受的标准.本研究发展的逆境认知力评定问卷包含的三个维度是:对逆境的准备性、逆境控制力、逆境承受力.其中对逆境的承受力与对逆境的控制力有高度相关.
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童年期逆境与精神分裂症临床研究进展
对童年期逆境与精神分裂症关系的临床研究进行综述.
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浅谈通过课外活动加强医学生生命教育
充分认识当前大学生生命教育的必要性,通过开展多种形式校园课外活动对医学生进行生命价值观教育、逆境教育、死亡教育、生命安全教育、危险自救能力教育,来加强医学生生命教育,促进学生健康成长成才.
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心理弹性的定义、概念化和理论
关于心理弹性的研究在过去二十年间方兴未艾,对其定义、概念和理论的澄清尚未取得广泛共识.本文旨在系统阐述心理弹性的定义、概念和理论,以便更确切地描绘研究对象并服务于临床.
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农村青少年逆境与累积逆境的发生状况研究
[目的]调查山东省农村青少年逆境及累积逆境的现状.[方法]采用方便抽样的方法,对山东省东、中、西部六个地区的1 200名农村青少年进行问卷调查,问卷主要包括一般资料问卷和青少年逆境调查问卷(包括家庭逆境、社区逆境、学校逆境和个体逆境四个方面).[结果]考试紧张焦虑(51.7%)、父母物质滥用(34.8%)、目击交通事故(33.5%)、自己曾患病(31.6%)以及老师的言语伤害(29.8%)位居青少年逆境前五位,且家庭逆境平均发生次数要高于社区、学校和个体逆境的平均发生次数(P＜0.01).农村青少年累积逆境的发生率为79.6%,且男女发生率差异有统计学意义(x2=4.10,P＜0.05),仅有6.6%的青少年未曾遭遇逆境.不同性别间在兄弟姐妹不和睦、考试紧张焦虑、性虐待、目击火灾及交通事故上差异有统计学意义(P＜0.05或＜0.01).[结论]农村青少年普遍存在逆境,且累积逆境较常见.应该重视农村青少年健康成长的不同环境,采取积极措施避免和减少影响青少年身心健康发展的逆境.
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农村青少年逆境发生情况及其与情绪行为问题的关系
[目的]探讨农村青少年逆境发生的情况及其与情绪行为问题的关系.[方法]选取山东省东、中、西部6个城市、12个农村的954名农村青少年,采用长处和困难问卷自评版、青少年逆境调查问卷和一般信息问卷对其进行调查.[结果]青少年无逆境组、单一逆境组、累积逆境组(逆境数量≥2)人数所占比例分别为6.50%、13.84%、79.66%;考试紧张焦虑、父母物质滥用、目击交通事故等逆境报告率较高,分别为51.99%、34.59%,33.12%;不同性别、不同年龄段间逆境发生情况差异有统计学意义(χ2=12.84,P<0.05;χ=20.17,P<0.01);累积逆境组情绪症状、品行问题、多动/注意不能因子评分和困难总分显著高于单一逆境组和无逆境组(P<0.05或d<0.01);逆境的数量与情绪症状、品行问题、多动/注意不能、同伴关系因子评分和困难总分呈显著正相关(rx=0.07～0.23,P<0.05或<0.01),与亲社会行为因子评分呈显著负相关(rx=-0.13,P<0.01).[结论]青少年逆境的发生率较高,且随着逆境种类的增加,情绪行为问题加重;但逆境与青少年情绪行为问题的关系尚待进一步探讨.
