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哈萨克医学本科人才知识结构探讨
本科人才知识结构是指本科生经过专业学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式.合理的知识结构是本科毕业生在职业岗位开展工作的必要条件,是本科人才成长与发展的基础.哈萨克医药是哈萨克民族在长期的生产实践和与疾病作斗争的过程中创造出来的珍贵遗产与智慧结晶,其鲜明的民族特色和较完整的理论体系及独创的特色疗法深受各族群众的信赖与喜爱,是中华传统医学的重要组成部分.新疆医科大学非常重视哈萨克医药的发展,与国家民委、卫生部、教育部通力协作,终于获批于2010年在新疆医科大学开办哈医本科班,首批招收民考民30名学生.
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哈医居努斯医术及经验方
哈萨克医学是具有民族特色的以医疗预防保健为一体的综合学科.建国后创建的吉木萨尔县新地乡哈医院是唯一一所早成立的哈萨克族民族医院,已故居努斯@斯马胡勒是该医院资深主治医师.兹将居努斯验方、经验辑列如下,以飨同道.
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哈医药的现状与发展方向
哈萨克族是我国56个民族中的一员,现有人口九十多万,伊犁州就是以哈萨克族为主体民族的民族自治州.哈萨克族同其他少数民族一样,在与其他各民族间的文化交流中,互相影响、互相交融,但又保持了其鲜明浓郁、独具风格的民族特色.哈医药是哈萨克族民族医药,有着十分悠久的历史,有其自己的医疗特色,是祖国传统医药学中的一个重要组成部分.哈萨克族长期以游牧生活为主,在同疾病作斗争的长期实践中,创造了独特的医疗方法和用药特点,这就形成了哈医药.在哈萨克民族的生存发展中,哈医药在防病治病中发挥了相当重要的作用,为哈萨克族人民群众的身体健康和繁衍昌盛做出了贡献.
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针对民族特色加强医学机能实验教学的探讨与实践
生物学家达尔文在<对我的智力的评估>一文中有这样一段话:"我具有比一般人更高的本领,能够看到那些容易被人忽略的事物,并且对它们做细致的观察.
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新疆地区护理专业本科生职业认知调查分析
护理专业的认知就是指护理专业的学生对护理专业设置的目的、意义和作用的看法,对护理工作的理解和信念,并具备相关的护理学的知识等内容[1].因为新疆地区位于我国的西北部,护理学专业也显示出独特的民族特色和地域特色.目前新疆共有2所大学招收护理专业的本科生,所以要想对新疆地区护理专业本科生的职业认知情况有一个清楚的了解,改善我国边区护理专业认知的现状,促进我国边区护理事业的发展,就有必要对学生的职业认知情况进行调查.先将对我区护理专业本科生职业认知的调查进行如下报告.
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哈萨克族支气管肺炎患儿家长健康教育研究
小儿肺炎是威胁我国儿童健康的严重疾病,无论是发病率还是病死率均居首位。在我国,肺炎占儿科住院患者24.5%~65.2%;5岁以下儿童每年105万死亡病例中,死于肺炎者占30万,为此年龄组儿童第一位死因。根据国内16个单位的儿科统计,22504例肺炎住院病例中支气管肺炎占93.7%,多见于婴幼儿[1]。我院回顾性调查2009年1月1日~2012年6月30日资料,显示额敏县人民医院住院的5岁以下支气管肺炎患儿2710人,其中哈萨克族(以下简称哈族)患儿1453人,占全部患儿的53.6%。本文通过对哈族支气管肺炎患儿家长的健康教育方法的研究,旨在总结出一套具有民族特色、新型规范化的健康知识干预的方法。
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乡村卫生室的嬗变
近日,笔者走进湖北省利川市忠路镇杨家坡村,新建的村卫生室在和煦的阳光下格外醒目,具有土苗民族特色的两层小楼宽敞明亮,诊断室、治疗室、观察室、药房、健康体检室等一应俱全,各种标志标牌规范整齐……
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让孩子在爱心中快乐成长
陕西省宝鸡市民族幼儿园地处少数民族聚居区,始建于1950年,占地面积3000平方米.在园幼儿216名,其中回族幼儿98名;在岗教职工36名,其中回族教职工7名.我园园以“彰显民族特色,奠基幸福人生”为办园宗旨,努力创设“让孩子在爱心中快乐成长”的育人环境.我园遵照《幼儿园教师专业标准》,注重教师素养提升,通过“规范管理塑造人、专家引领培养人、同伴互助锻炼人、自主学习提升人、加大投入激励人”等多种途径,锻造一支思想精粹、育人精心、服务精诚、技艺精湛的教师队伍.
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浅谈五味与健康
人体必须不断摄取食物,才能获得营养以维持生命.祖国古医籍<黄帝内经>说:"天食人以五气,地食人以五味,五味入口,藏于肠胃,味有所藏,以养五气,气和而生,津液相成,神乃自生."其意为人体五脏之气,气血津液的生成,神气的健旺,完全依赖天地间五气、五味的供养.五味的来源依赖自然界的各种食物,<周礼·天官·疡医>中说:"凡疗疡,以五毒攻之,以五气养之,以五药疗之,以五味节之.凡药,以酸养骨,以辛养筋,以咸养脉,以苦养气,以甘养肉,以滑养窍."我们祖先在长期养生实践中,积累、总结了丰富的饮食调理经验和方法,形成了具有民族特色的饮食互养理论,把饮食补养,调和五味作为健身祛病、益寿延年的重要方法.