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宣教片文献资料
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视频宣教结合健康教育路径单在病区健康教育中的应用
目的:比较视频宣教与单纯传统健康教育方法对患者的影响.方法:按实施视频宣教时间先后顺序将800名住院患者分为对照组和观察组.对照组按原传统的健康教育方法,观察组在原有健康教育方法的基础上加入视频宣教结合路径单.结果:观察组无论是对健康教育知识的掌握程度及健康教育方法的满意度上均优于对照组(均P＜0.01).结论:视频宣教结合健康教育路径单的方式优于传统健康教育方式.
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老年的目标
我想在自己年老的时候,依旧能感受生命之美.总在看宣教片,常回家看看,多陪父母说话.这不是我要的老年——充满着弱势的怜悯,无奈的孝道重压.我不想让我的儿子出于理法道德不得不来看我,我不想让自己老了以后活在整天期盼儿女孙子电话的孤单里.我在国外,看过很多老年人精气神极好,打高尔夫,办party,老得很有风骨和气质,状态极佳.其实中国也有很多这样的老人,退休以后上老年大学,琴棋书画,写回忆录,还做点慈善.
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自制健康教育宣教片临床应用效果分析
目的:研究"自制健康教育宣教片"临床应用的效果.方法:根据本科特点制定宣教内容,自行制作综合性宣教片,对病人(陪人)及护理人员进行宣教前后掌握知识程度的自身测试以及测试后调查.结果:护士组及病人(陪人)组自身宣教前后测试比较P＜0.001,有显著性差异.调查结果表明该宣教片运用于临床宣教效果好、病人(陪人)对宣教的满意率高、接受快.自制健康教育宣教片进行健康教育发展前景好.结论:通过宣教片的形象教育,提高了护士的整体水平,解决了部份护士水平不齐的矛盾.使病人获得了防病、治病知识,有利于病人的自我保健.
