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DSM-5人格问卷(PID-5)在中国大学生样本中的初步应用
目的 :PID-5(Personality Inventory for DSM-5)是基于精神障碍与诊断手册第五版(DSM-5)第三部分所提出的以病理性人格特质诊断人格障碍的自评量表.本研究以南京高校的大学生群体为样本,对PID-5进行初步应用以及有效性检验,为人格障碍的评估引进新的视角以及方法 .方法:按照方便取样的原则进行测量,并用SPSS 17.0进行统计分析.结果 :① 对PID-5的220项题目进行项目分析结果表明,除了其第131项 、177项等项目之外,其余项目与对应特质总体的相关均达到显著水平;② 对其进行重测信度检验的结果显示,其信度系数r值均在0.686以上(P<0.000);③ 对其进行内部一致性信度分析结果表明,大部分分量表的克隆巴赫 α 系数均在0.70以上;④ 相容效度分析结果显示,PID-5中的特质及维度与SCID-II中不同类型的人格障碍分别呈不同程度的显著相关;⑤ 探索性因素分析结果表明,其符合DSM-5提出的多维度特质模型.结论 :PID-5在大学生群体样本中有较好的信度和效度,并且能够对基于DSM-4所筛查出的人格障碍个体有较好的预测性,支持DSM-5所提出的多维度特质模型.
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PID-5人格问卷与大五模型的关系及其应用
世界上广泛应用的人格障碍诊断问卷为人格障碍诊断问卷第2版(SCID-Ⅱ)及人格诊断问卷第4版,基于美国精神障碍诊断与统计手册第5版(DSM-5)第三部分人格障碍维度特质模型的DSM-5人格问卷(PID-5)与大五模型密切相关.国际上对该问卷进行了广泛的应用研究,并显示出良好的信度和效度.但此问卷题目数量繁杂、某些特质归属有争议,问卷缺少参照常模,需要进一步修订优化.此问卷具有未来人格障碍诊断向维度模型靠拢的趋势.
