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青少年亲子亲合与父母意识关系
目的 考察青少年亲子亲合与父母意识关系.方法 采用整群随机取样的方法,运用亲子亲合与父母意识量表对1130名中小学生及其父母进行调查.结果 父亲亲合与焦虑困难(r=0.182)、亲子等级(r=0.093)、管教需要(r=0.123)、父性意识(r=0.143)呈正相关；母亲亲合与焦虑困难(r=0.185)、亲子等级(r=0.090)、管教需要(r=0.110)、母性意识(r=0.106)呈正相关,以上的相关性均具有统计学意义.结论 适中的父母意识有利于亲子亲合.
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留守儿童的自尊在亲子亲合和同伴接纳与孤独感的中介效应
目的:探讨留守儿童的亲子亲合和同伴接纳与孤独感的关系,以及自尊在其中的中介作用.方法:选取湖北省427例留守儿童(男275例,女152例),采用亲子亲合量表(PCS)、同伴提名法(PN)、自尊量表(SES)和儿童孤独量表(CLS)分别测量其亲子亲合、同伴接纳、自尊及孤独感水平,考察亲子亲合和同伴接纳与留守儿童孤独感的关系,以及自尊在其中的中介作用.结果:留守儿童CLS得分与PCS得分、PN得分和SES得分均呈负相关(r=-0.31、-0.37、-0.50,均P＜0.01).SES得分在PN得分和CLS得分之间(95％CI:-7.02～-0.01)以及在PCS得分和CLS得分之间(95％CI:-0.18～-0.09)的关系中起到中介作用,并且PN得分对CLS得分的独特效应(sr2 =0.10)大于PCS得分(sr2=0.06).结论:留守儿童的孤独感与亲子亲合、同伴接纳和自尊均存在密切关系,自尊可能在留守儿童亲子亲合和同伴接纳与留守儿童孤独感间起部分中介作用.
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亲子冲突和亲子亲合对初中生关系攻击的影响
目的 探讨亲子冲突、亲子亲合对初中生关系攻击的影响.方法 采用亲子冲突问卷、亲子亲合问卷、关系攻击问卷对392名初中生进行测查.结果 初中生关系攻击总体上较少[(22.52±5.15)分],男生和女生关系攻击得分分别为(22.93±5.43)分,(22.00±4.73)分,初一、初二、初三学生得分分别为(22.72±5.14)分,(22.64±5.67)分,(21.93±4.22)分,差异均无统计学意义(P＞0.05);关系攻击与双亲冲突频率、冲突强度均呈显著正相关(r=0.269,r=0.307,r=0.268,r=0.271,P＜0.01),与父子亲合显著负相关(r=-0.171,P＜0.01);亲子亲合能显著地负向预测关系攻击(β=-0.123,P＜0.05),亲子冲突强度能显著地正向预测关系攻击(β=0.301,P＜0.01).结论 亲子冲突、亲子亲和对初中生关系攻击有显著影响.
