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谈学习对护理工作的影响
医院是集知识、技术和科研于一体的组织机构,其生存和发展的根本在于形成良好的学习氛围[1],打造扎实的理论基础,索取科学前沿的信息,提高自己的竞争力.几年来,我们结合工作实际,率领全院护理人员开展了团队学习、全员学习、全程学习活动[2],形成了学习型集体,成为患者称赞的,服务优良,技术过硬,举止端庄,语言文明的团队,我们奉行患者至上,工作学习互动共享的服务理念,为医院社会效益、经济效益双丰收作出了积极的贡献.实践中,我们感受到了学习对护理工作的积极影响.
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侵权责任法赋予医院的八大义务
2009年12月22日十一届全国人大常委会第十二次会议四次审议《中华人民共和国侵权责任法》(以下简称《侵权责任法》),12月26日通过,并于2010年7月1日施行.《侵权责任法》作为一部重要的民事法律,增加了精神损害赔偿、隐私权保护、同命同价等新的法律规定,这些对医院管理、医疗行为均具有约束力.同时也十分关注医患关系,并在第七章专门对医疗损害责任进行了法律规定,赋予了医院和医务人员更多的义务,这对于维护医患双方合法权益、构建和谐医患关系具有重要的现实意义.卫生部在2010年6月29日召开了卫生系统贯彻实施《侵权责任法》的电视电话会议,要求医务界要抓好全员学习培训工作,确保医疗机构和医务人员准确理解、全面掌握、正确执行法律精神[1].
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人物专访:40年如一日守护“妈妈”和“宝宝”
当我们走进解放军464医院妇产科办公室的时候,孔方方主任正在埋头批改试卷.“这是我们一年两次‘岗位练兵’的考试答卷,我不仅要判出对错,还要为每一个人解读为什么这个地答的有问题.”孔主任放下笔,认真地说.他们的自觉让我很感动每周四中午,孔方方带领的464医院妇产科都会组织一次全员学习,通过经典病例和近突然发生的值得借鉴的病例,提高科室人员业务素质,时刻保持学习、创新的状态.专访前一天的周四下午,孔主任回到办公室,一位科室人员给孔主任看了中午的照片:座无虚席,每个人都在认 真地学习.孔主任原本以为,经过一上午的忙碌,个别人想要在中午休息一下也是正常的;让她没想到的是,即便是刚下夜班的同事也没有离开,而是选择继续学习.“没想到他们全都自觉做到了,这真的让我很感动.”