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我国生物体视学和定量病理学发展的世纪回顾及展望
生物体视学是由数学、定量分析技术、生物组织学和图像分析技术相结合所产生的一门新兴的边缘学科.定量病理学是生物体视学的主要应用领域之一.20世纪后期,我国生物体视学发展很快,得到了较广泛的应用.本文回顾了我国生物体视学和定量病理学的发展历程,展望了生物体视学和定量病理学的未来发展趋势.
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军队疾病预防控制工作世纪回顾与展望
本文报告了军队疾病预防控制工作的历史回顾与“十五”期间展望.内容包括:(1)历史轨迹:着重叙述了土地革命战争、抗日战争、解放战争及建国后各历史时期我军疾病预防控制的政策与策略,特别是建国后我军制定的5次全军除害灭病规划的重点及取得的基本成效与基本经验.(2)形势分析:论述了形势与要求,基础与条件及困难与问题.(3)"十五”展望:指出21世纪初是我军现代化建设和军事斗争准备的关键时期,必须对"十五”期间军队疾病预防控制工作进行系统谋划.其中着重论述了"十五”期间我军预防控制疾病应遵循的指导思想,应坚持的基本原则,应努力达到的目标,应加强的主要工作及任务;并且指出,应采取加强组织领导,加大实际投入,理顺管理关系,依靠科技创新,实施分类指导,抓好督查落实,严格奖惩激励等措施,推进部队疾病预防控制工作不断上水平,促进"十五”目标任务的全面落实.
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军队健康教育工作世纪回顾与展望
本文对中国人民解放军建军以来的健康教育工作进行了回顾与展望.全文共分为四个部分:(1)革命战争时期我军的健康教育;(2)新中国建立后我军的健康教育;(3)我军健康教育的基本经验;(4)对未来我军健康教育的思考.其主要内容是:建军初期,我军的健康教育随着医疗卫生工作的开展而诞生了;抗日战争时期,我军在医疗卫生工作的实践中,确立了"预防为主"的指导思想,把健康教育作为推动卫生防疫运动、保障人民和部队健康的一项重要工作来抓;新中国成立后,我军继承发扬了这一优良传统,构筑了较为完善的健康教育的组织体系,取得了健康教育的巨大成绩,使我军的健康教育工作从初随病、随机、随意式的卫生宣传发展成为目前科学化、系统化、规范化的健康教育体系,并取得了一些有益的经验,即健康教育要系统组织、系统建设、系统教育和系统考评.本文还对未来的军队健康教育工作提出6点设想.
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21世纪--大健康时代
在"世纪回顾"、"新世纪展望"中,人们充分发挥了黑格尔<小逻辑>的"反思"的作用,反思20世纪,展望21世纪.以比"年终总结"更认真的态度,大的深度和长度来反思人类的过去和展望未来.在黑格尔看来,反思是人类与动物的根本区别所在,是推动社会进步的"原动力".20世纪末的"世纪交替",也是"千年交替",反思得好坏,关系到新世纪、新千年人类的生活质量乃至生命质量,因此引起了全人类的关注!
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三维超声心动图的临床应用及其发展前景
心脏为一结构复杂,腔室繁多,层次叠覆,活动快速的立体器官.检查者为了了解各个房室、瓣口及大血管的形态、立体方位与连续关系,只能进行多方位二维超声探查,在自己的头脑中"构想"出一幅立体图像,才能做出正确的判断.随着计算机的飞速发展,图像处理速度与数据存储量大大提高,原先需用数小时才能完成的操作,现在可在较短的数分钟内处理完毕,这使实时显示心脏与大血管各结构的形态、厚度、腔径、方位、走向、空间关系特别是活动状况的愿望得以实现, 此即动态三维(又称四维)超声心动图(dynamic three-di mensional or four-dimensional echocardiography).这是近几年发展起来的新技术,对心血管疾病诊断有重要价值,故受到重视.在新世纪回顾现有成绩,展望未来的研究方向将有重要的理论与实际价值.
