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不同雾化吸入方式治疗小儿哮喘的效果评价
目的:观察不同雾化吸入方式治疗小儿哮喘的临床效果.方法:选取湖北省中医院收治的小儿哮喘患儿作为样本,分为吸入组A、吸入组B、联合组3个组别.吸入组A采用超声雾化吸入方法治疗,吸入组B采用空气压缩泵式雾化吸入方式治疗,联合组采用空气压缩泵式雾化吸入联合中医辨证方法治疗.结果:联合组患儿咳嗽缓解时间(4.10±0.39)d、气促缓解时间(4.82±0.37)d、喘息缓解时间(5.12±0.04)d、治疗有效率92.59％,与吸入组A与吸入组B相比优势显著(p<0.05).结论:临床应采用空气压缩泵式雾化吸入联合中医辨证方法治疗小儿哮喘,缩短患儿的症状缓解时间,提高治疗有效率.
关键词： 超声雾化吸入 空气压缩泵式雾化吸入 小儿哮喘 中医辨证治疗 -
沙丁胺醇联合酮替芬治疗小儿哮喘的应用效果评价
目的:讨论沙丁胺醇联合酮替芬治疗小儿哮喘的应用效果.方法:选取我院的84例小儿哮喘患儿作为本文的研究对象,而后以患儿诊疗方式的不同将这84例患儿分为对照组(予以沙丁胺醇进行治疗)与研究组(予以沙丁胺醇+酮替芬进行治疗),评判标准:总有效率与安全性.结果:研究组患儿总有效率的95.24％明显高于对照组的76.19％,两者相比具有统计学差异(P<0.05);研究组患儿不良反应发生率的4.76％明显低于对照组的21.43％,两者相比具有统计学差异(P<0.05).结论:沙丁胺醇+酮替芬对于小儿哮喘疾病的治疗效果显著,且安全性较高,值得我院儿科进行借鉴.
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高低剂量布地奈德联合特布他林雾化吸入治疗小儿哮喘的疗效
目的:探讨高低剂量布地奈德联合特布他林雾化吸入治疗小儿哮喘的疗效.方法:72例哮喘患儿随机分为对照组、低剂量组和高剂量组,各24例.对照组给予常规治疗加特布他林雾化吸入,低剂量组在对照组基础上加1mg布地奈德溶于3ml生理盐水中雾化吸入,高剂量组在对照组基础上加2mg布地奈德溶于3ml生理盐水中雾化吸入,均每日两次.比较三组治疗总有效率及不良反应发生情况.结果:高剂量组总有效率明显高于对照组(P<0.05),同时略高于低剂量组.三组患儿均未发现明显的血常规、尿常规、心电图、肝肾功能等异常,差异无统计学意义(P>0.05).结论:本研究设定的高剂量布地奈德联合特布他林雾化吸入治疗小儿哮喘的总有效率更高,且无明显不良反应,值得临床应用.
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布地奈德混悬液联合复方异丙托溴铵雾化吸入治疗小儿哮喘的疗效及护理干预体会
目的:探讨整体护理干预在布地奈德混悬液联合复方异丙托溴铵雾化吸入治疗小儿哮喘中的应用效果.方法:选择2016年3月-2017年3月期间我中心收治的小儿哮喘患儿60例为研究对象,均分为两组,给予布地奈德混悬液联合复方异丙托溴铵雾化吸入治疗,对照组为常规护理,观察组整体护理干预,对比两组护理情况.结果:观察组的咳嗽及咳痰、肺部哮鸣音、呼吸困难、肺部湿罗音症状消失时间低于对照组.结论:整体护理干预在布地奈德混悬液联合复方异丙托溴铵雾化吸入治疗小儿哮喘中的应用效果非常显著,缩短了各项症状消失时间,值得应用.
关键词： 布地奈德混悬液 复方异丙托溴铵雾化吸入 小儿哮喘 护理干预 -
氧气联合超声雾化吸入治疗小儿哮喘治疗的护理分析
目的:研究并分析氧气联合超声雾化吸入治疗小儿哮喘治疗的临床护理效果.方法:选取2017年1月-2017年12月我院收治的小儿哮喘患者120例,随机分为两组,两组患者均采用氧气联合超声雾化吸入治疗方法,对照组采用常规护理方法,研究组使用全面护理方法,记录两组患者治疗后的效果.结果:研究组患者治疗后的效果明显好于对照组,组间差距明显,具有统计学意义(P<0.05).结论:在氧气联合超声雾化吸入治疗小儿哮喘的基础上采用全面的护理方法可有效提高患者的治疗效果,值得进一步在临床上推广与应用.
关键词： 氧气联合超声雾化吸入 小儿哮喘 临床护理 全面护理 -
个体化健康教育对小儿哮喘治疗依从性和哮喘控制率的效果分析
目的:分析个体化健康教育对小儿哮喘治疗依从性和哮喘控制率的效果.方法:回顾性分析我院2017年7月-2018年7月收治的78例小儿哮喘患儿资料,将其分为研究组和对照组,各39例,对照组实施常规护理,研究组实施个体化健康教育,对比两组患儿治疗依从性和哮喘控制率.结果:与对照组相比,研究组患儿治疗依从性为94.87％,差距显著(P<0.05);研究组患儿急性复发和在住院占比分别为7.69％、10.26％,差距显著(P<0.05).结论:小儿哮哮喘患儿应用个体化健康教育可有效提高患儿治疗依从性,进而控制哮喘发病率,具有临床研究价值.
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整体护理在小儿哮喘护理中的应用
目的:探究整体护理在小儿哮喘护理中的应用效果.方法 选择于2017年2月至2018年5月进入我院儿科治疗的90例哮喘患儿为研究主体对象,利用随机数字表法将所有患儿划分为对照组及观察组,各组45例;对照组患儿实行常规护理,观察组患儿实行整体护理,对比2组患儿的临床症状消失时间及复发率.结果 经护理,对照组与观察组咳嗽消失、喘息消失、呼吸困难消失及肺鸣音消失各项指标变化幅度相比差异明显,2组数据比较具有统计学意义(即P<0.05);经护理,对照组与观察组复发率分别为26.67％及4.44％二者相比差异较为显著,2组具备统计学意义(即P<0.05).结论 哮喘患儿实行整体护理的效果显著,能改善临床症状降低疾病复发率,值得在临床护理中使用及推广.
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沙丁胺醇联合酮替芬治疗小儿哮喘的应用效果及有效率影响观察
目的:探讨沙丁胺醇联合酮替芬治疗小儿哮喘的应用效果及有效率影响.方法:将2016年6月-2018年5月确定为研究段,选取此期间在我院接受治疗的小儿哮喘患儿,共选择56例,对患儿进行随机编号,使用计算机软件分组,分为对照组、观察组,每组平均分配28例,对照组患儿接受沙丁胺醇治疗,观察组在此基础上联合酮替芬治疗,观察对比两组患儿治疗效果和安全性.结果:观察组患儿治疗总有效率为92.86％,与对照组71.43％相比较高,P<0.05;观察组不良反应发生率为10.71％,与对照组14.28％相比差异无统计学意义,P>0.05.结论:在小儿哮喘治疗中,沙丁胺醇与酮替芬联合应用疗效确切,且安全性较高,不会增加并发症发生率,推荐探索性推广.
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探讨护理干预对雾化吸入治疗小儿哮喘疗效及依从性的影响
目的：探讨护理干预对雾化吸入治疗小儿哮喘疗效及依从性的影响。方法：选取86例来我院治疗的小儿哮喘患儿为研究对象，随机分为甲乙两组，每组43例。给予乙组患儿常规护理，甲组患儿在常规护理基础上给予护理干预。对比观察两组患儿护理效果及治疗依从性。结果：甲组患儿护理总体有效率及治疗依从率明显高于乙组（P<0.05）。结论：给予行雾化吸入治疗的小儿哮喘患儿护理干预，能有效改善患儿临床症状，提高护理效果及治疗依从性。
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护理干预对雾化吸入治疗小儿哮喘疗效及依从性的影响
目的：研究护理干预对雾化吸入治疗小儿哮喘疗效及依从性的影响。方法：选取我院2014年7月到2015年10月期间收治的小儿哮喘患者60例，将其随机均分为对照组和试验组，其中对照组患者在治疗期间行常规护理，试验组患者在治疗期间行综合护理干预，对两组患者治疗效果进行评价，并分析两组患者的依从性。结果：试验组患者治疗有效率为96.67%，明显高于对照组患者的83.33%，试验组患者依从性为93.33%，明显高于对照组的53.33%，两组数据相比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：护理干预对雾化吸入治疗小儿哮喘的疗效有明显促进作用，并且能有效提升患者的依从性，具有很高临床应用价值。
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小儿哮喘临床治疗和儿童冬天呼吸道疾病预防初探
观察小儿哮喘的临床症状，探讨中西医结合治疗小儿哮喘的临床效果及安全性。探讨儿童冬天呼吸道疾病的相关预防策略及预防效果。
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健康教育对小儿哮喘护理效果的作用分析
目的:探讨健康教育对小儿哮喘的护理效果.方法:选取我科2013年7月-2016年6月收治的150例支气管哮喘患儿,随机分为对照组和观察组各75例,对照组进行常规性护理,观察组在对照组的基础上应用健康教育.结果:观察组患者的治疗依从性为96%,明显高于对照组的82%(p<0.05)结论:健康教育对小儿哮喘护理应用后可以明显提高临床治疗效果,利于患儿和家属接受,值得临床推广应用.
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健康教育在小儿哮喘护理中的效果分析
目的:探析健康教育在小儿哮喘护理中的效果.方法:选取我院接收的哮喘84例患儿研究对象,随机分设研究组和参照组两组,每组42例.给予参照组常规方法护理,给予研究组健康教育.比较观察不同护理干预的实施取得的效果情况.结果:护理后,研究组患儿的再次入院次数、再次发作次数情况均显著低于参照组(P<0.05).结论:对行护理干预的哮喘患儿采取健康教育,能有效提高患儿及其家长对哮喘病症的认知,减少再次入院次数,以及再次发作次数.
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健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用效果
目的:对小儿哮喘在护理中应健康教育的效果进行探讨.方法:选取我院2015年3月至2016年3月期间收治的126例哮喘患儿,随机分为观察组与对照组,各63例.对照组给予常规护理措施,观察组在常规护理基础上给予健康教育;随访1年,对两组患儿哮喘发作、急诊次数及护理满意度进行对比.结果:对两组患儿哮喘发作次数及急诊次数进行对比,观察组均低于对照组,差异有统计学意义,P<0.05;在护理满意度方面,观察组(96.83％)明显高于对照组(84.13％),差异有统计学意义,P<0.05.结论:健康教育在小儿哮喘护理中应用,能够使患儿及家属对哮喘疾病加强认识,对哮喘发作控制效果较好,且护理满意度较好,提高了患儿治疗效果,在临床中有推广应用的价值.
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健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用效果
目的:探讨健康教育对小儿哮喘护理效果情况.方法 :随机选取我院儿科2016年5月~2017年3月收治的80例哮喘患儿,随机分为观察组和对照组,各40例.对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上采取健康教育,对比两组患者护理效果.结果 :两组哮喘患儿治疗前的PaO2、PaCO2、PEF、FEV1的水平差异无统计学意义,观察组治疗后PaO2、PaCO2、PEF、FEV1的水平明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 :健康教育对小儿哮喘护理应用后可以明显提高临床治疗效果,值得临床推广应用.
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小儿哮喘的常见病因与预防处理措施
目的：小儿哮喘是儿科的常见病，发病率较高，在1-6岁年龄段的儿童发病率较高。主要临床表现为：肺部有哮鸣音、哮喘、呼吸困难等，患儿要承受巨大的痛苦，给患儿的正常生活和学习造成不利的影响。当前，对小儿哮喘还没有根治的方法，临床上采取的治疗措施只能缓解患儿的临床症状，但是很容易出现并发症，患儿的病情复发率较高，给小儿的健康成长造成不利的影响。因此，我们要明确掌握小儿哮喘的常见病因，并采取积极的预防措施，将疾病消灭在萌芽状态，确保儿童的身体健康。
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健康教育对小儿哮喘护理的影响
目的：通过学习健康教育知识，了解小儿哮喘的护理工作，并对护理过程进行分析和进行研究，进而了解其对小儿哮喘的影响。方法：根据对医院在2015年6月至2016年6年之间治疗的100例哮喘患者的分析和对比。按照电脑随机抽样，分别抽取50例，分为甲组和乙组。甲组按照常规治疗法治疗并加上系统化的护理及专业健康护理知识运用，乙组则采取一般治疗方法，不进行相关的健康教育，以此形成差异，进行对比。结果：甲组的治疗效果较乙组好，治愈率相较而言较高。甲组总有效率是96.23%，乙组的总有效率是73.45%。结论：通过健康教育，能让医疗工作者对于治疗小儿哮喘有专业了解，并进行系统的治疗和护理。使得小儿哮喘能够快速治愈，幼儿的哮喘状态也能得到明显改善。故而对这一方面的研究显得尤为重要，对医疗工作的推动作用很大，在临床医疗中使用。
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雾化吸入布地奈德治疗小儿哮喘的疗效及对免疫功能的影响分析
目的:观察分析雾化吸入布地奈德治疗小儿哮喘的疗效及对免疫功能的影响.方法:在本院2016年4月—2017年4月间接诊的小儿哮喘患儿中随机选取80例作为本次研究的对象,40例采用常规抗哮喘方式治疗的为A组,40例在采用常规抗哮喘方式基础上增加雾化吸入布地奈德治疗的为B组.比较两组患儿的治疗效果和对免疫功能的影响.结果:B组的治疗总有效率为95.00%,明显高于A组的75.00%.治疗后,B组的血液中T细菌亚群CD3+、CD4+、CD8+、CD4+/CD8+水平,较本组治疗前及A组治疗后的水平有明显改变.上述比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:雾化吸入布地奈德治疗小儿哮喘具有显著疗效,能够有效提高患儿的免疫功能.
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小儿哮喘护理中应用整体护理服务的方法与效果评价
目的:探讨小儿哮喘护理中应用整体护理服务的方法与效果.方法:将2016年1月-2017年2月78例小儿哮喘患儿作为研究对象随机原则分组,各纳入39例.对照组应用常规护理服务,观察组应用整体护理服务.比较两组哮喘治疗总有效率;哮喘消失时间、住院时间、家长满意评分;干预前后患儿圣乔治呼吸问卷积分、哮喘测试量表积分.结果:观察组哮喘治疗总有效率高于对照组,P<0.05;观察组哮喘消失时间、住院时间、家长满意评分优于对照组,P<0.05;干预前两组圣乔治呼吸问卷积分、哮喘测试量表积分相近,P>0.05;干预后观察组圣乔治呼吸问卷积分、哮喘测试量表积分优于对照组,P<0.05.结论:小儿哮喘护理中应用整体护理服务的方法与效果确切,可加速症状消退,缩短病程,改善呼吸状况,提升家长满意度.
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对小儿哮喘实施健康教育的价值探析
目的:对小儿哮喘实施健康教育的价值探析方法:选用2016年6月到2017年6月再医院当中所诊疗的100例哮喘患儿为主要研究对象,随机分为对照组和观察组各50例,对照组运用常规的护理方法,而对照组运用健康教育,对比两组不同的护理方法,对比护理当中的总有效率以及不良反应的发生率.结果:对照组总掌握率为58.00%,观察组总掌握率为94.00%,两组的差异具有统计学意义(P<0.05).对照组总依从率为38.50%,观察组总依从率为85.70%,两组的差异具有统计学意义(P<0.05).对照组哮喘控制率为30.50%,观察组哮喘控制率为92.50%,两组的差异具有统计学意义(P<0.05)结论:通过对患哮喘的小儿应用健康教育的护理,提高了护理的总有效率以及降低了不良反应发生的概率,具有较高的探析价值.
