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儿童言语语言障碍（一）
儿童言语语言问题越来越受到家长的关注，大多数家长受到儿童说话晚、口齿不清、发音错误等问题的困扰，找不到相应的医疗部门解决此问题。国外报道2岁儿童言语语言障碍达到17%，3岁达4%～7.5%，6岁达3%～6%[1]。学龄前儿童中，约7%～10%的儿童语言发育迟缓；而3%～6%的儿童有言语感受或表达障碍，并影响日后的阅读和书写。因此，早期发现和早期干预治疗尤为重要[2]。
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第26届国际听力学会议侧记
2002年3月17～21日在澳大利亚墨尔本市举行了第26届国际听力学会议(ⅩⅩⅥ International Congress of Audiology),世界各地678名代表注册与会,澳大利亚听力学会(The Audiological Society of Australia)与新西兰听力学会(The New Zealand Audiological Society)共同承办了本次大会.会议进行了大会、分组和展示学术交流,涉及耳蜗植入术、基础研究、临床研究、康复、助听器、言语感受与心理学、预防与筛查、教育以及消费者座谈等10余个主题.
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患者应该了解的医学术语
病人住院后,会对医护人员常说的一些医学术语感到困惑.了解医学术语对沟通医患关系、加强医患合作很有必要.
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打好语言基础,提高学生综合运用能力
大学生的英语综合应用能力一直受到社会的批评,特别是大学生的口语运用能力,一直是希望大于收效,从教学大纲的要求和英语课堂授课的难度来看,在培养大学生口语表达及英语综合运用能力上已取得了很大的成绩.但是,要把英语学习提高到交际能力的高度来看,我们任重道远.下面我想就如何提高大学生的英语综合能力谈几个方面的问题.
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英语语感的培养
语感是对语言的直接感知能力,它是人们在长期的语言学习、实践过程中自然而然形成的.语感越强,就越能够高效率地进行语言学习和运用.中国近代外语教育家林语堂先生曾经讲过,英语学习者必须"口读、耳闻、手写、目视",不断地仿效与背诵,在整句的仿效,整段整篇的揣摩中,学习者会不知不觉地"将其句法、音调整个吸入",从而达到像孩子学说话般的"脱口而出".这实际上是语感在起作用.然而,不同的个体,由于语言实践和语言功底不同,因此在语感方面也存在较大差异.在英语教学领域,广大英语教师若能采取有效措施有意识培养学生的语感,那就必定会加速学生语感的早日形成和优化,并全面提高学生的英语语言能力.培养英语语感,可从以下几方面着手.
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大学一年级英语教学刍议
我院为培养外向型的中医人才,开创了中医与英语相结合的英语班,这一举措已经实行了十几年了.在英语班的教学中,一年级的英语课占一年级全部课程的80%,其重要性显而易见.要上好这门课,使学生真正打下坚实的基础,是一个艰巨的任务.几年来的教学实践,我想谈一谈对一年级英语教学的几点体会.
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英语教学中赏析法的探索
目的:探讨大学英语具有特色的教学法-赏析教学法.方法:采用平日教学中教学实践,分析学生学习英语的心理状况,及问卷的方式.结果:赏析教学法在教学中确实符合当今大学生学习英语的现状.结论:在英语教学实践中要不断完善英语教学法,使学生真正对英语学习感兴趣,赏析英语.
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医学日语文章的阅读理解与翻译系列(一)
为了帮助从事医疗工作以及对医学日语感兴趣的日语学习者,提高阅读理解及翻译医学日语文章的能力,从本期开始将连续介绍一些有关医学日语文章的阅读理解及翻译系列.主要是通过一些医学日语文章,并且对文章中出现的一些常用句型、语法现象以及个别不易理解、较难翻译的句子,加以注释.参考译文也一并附在注释之后,仅供参考.
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英语教学中的语感培养
语感作为对语言的直觉,它是对阅读心理的一种描述.它以感觉为起点,即以语言表层意义的感受为起点,将现实现象与音义结合,形成浅层直觉;浅层直觉通过各种途径(如下所述)得到深化,达到对语言的深层意义的理解.这种理解经过强化,在言语主体内部成为一种条件反射性的语言习惯和心理习惯,使表层意义立即反映到与之对应深层意义上,形成语感.这一完整而具体的过程是瞬间完成的.作为语言所表达的内容,是经过感官化了的;而真实思想的注入,又扬弃了浅薄的感官的追求,感官又反过来提升思想,终在感官上留下真实的思想情感的内涵.也可以说,浅层直觉是在定式化的感觉器官中产生的,是发现基本功的直觉;而深层直觉是激发出来,并伴随着感觉器官功能的高速过程而产生的,是顿司式的直觉.
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背诵课文——学习英语的重要方法
1 前言背诵课文(learning text by heart),即反复诵读,直至一字不差地朗诵、默诵出来或者默写出来[1].在中国的传统语文教学中,教师历来都很重视背诵的作用.学习语文需要背诵,学习英语同样需要背诵.但是,在长期的英语教学与学习中,许多人对于背诵课文的作用并未给予足够的重视,结果是费时很多,而收效甚微.其实,背诵课文对于理解、记忆、听力、写作、口语、翻译、语感培养等都有着极其重要的作用.背诵课文是学习英语的重要方法,首先,背诵课文是我国语文教学的一种传统方法.纵观中国历史,大凡那些在文学上造诣深邃的作家和诗人等无一不是背书的高手,他们通过大量背诵,从中吸取营养,丰富和提高自己的文学修养及语言运用能力,为日后的个人创作打下了坚实的功底."熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟"就说出了这样的道理.
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对食品添加剂,你有安全感吗?
你对电视新闻中这样的话语感到不安吧:在国家质检总局公布的本季度食品类抽查结果中,×××、×××中食品添加剂含量严重超标……;想给孩子买点吃的,你看到商品包装上醒目的"本品绝不含任何食品添加剂"或"本品添加剂选用天然物"等感到可信吗?今年5月10日卫生部发布了新修订的<食品添加剂卫生管理办法>,再度引起大众对食品添加剂的关注.
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谈谈难懂的将来进行时
在开始我们的论题之前,让我们先来欣赏一段摘自CHRISTMAS EVE的电影对白.
