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神经病理性疼痛诊治专家共识
一、定义及分型国际疼痛协会将神经病理性疼痛(neuropathie pain)定义为周围和(或)中枢神经系统、原发和(或)继发性损害、功能障碍或短暂性紊乱(transitory perturbation)引起的疼痛[1].以往中文名称有神经病理性疼痛、神经源性疼痛、神经性疼痛、神经病性疼痛等,为了确切反映以上定义并照顾中文语言习惯,建议将其统一称为"神经病理性疼痛".
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关于"Rigid internal fixation"中文译名的商讨
目前国内医学文献中出现了有关"Rigid internalfixation"英文字汇的多种中文译名,如"坚固内固定"、"坚强内固定"、"坚硬内固定"等[1,2].这并不奇怪,因为它是一个新词汇.即使是在一些大部头的英汉词典里,目前也难找到这个词汇.但是对任何一个新的外来词汇的翻译还是应该持慎重的态度.首先希望它的中文译名能准确反映原外来词汇的含义,其次,这个中文译名符合中国人的语言习惯.也就是说有其确切的中文含义.
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浅谈加强护士语言修养
我们要注意加强护士语言的修养,结合实践谈以下几点体会:
1培养护士的敬业精神
语言不只是外部的表现,它是一个人心灵的写照,人的感情,愿望及对事物的评价总是通过语言来反映的,如果一个人不热爱本职工作,觉得护士的工作就是打针、发药,没什么前途可言,从而出现一些消极、悲观,想改行等负性心理,在工作中必定会出现牢骚满腹,情绪低落,对病人漠不关心,爱理不理,语气生硬、粗暴,使人产生不愉快感,无形中便加重了病人的焦虑不安,因此要加强护士职业道德的修养,培养敬业精神,树立全心全意为人民服务的思想,这是干好一切工作的先决条件。 -
Prion应译为"朊毒"--兼与傅杰青、禹宽平先生商榷
纵观本刊有关prion的文章,曾出现数个中译名,如"朊病毒"、"普利昂"、"感染性蛋白子".尤其是后者,出现在多达10篇以上的系列文章中,横跨3年,影响甚大.笔者认为,此译名并不理想,一是长而拗口,不利于记忆和学术交流;二是不符合中文语言习惯,难以被临床医生和科研人员所接受.
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英语教学中的语感培养
语感作为对语言的直觉,它是对阅读心理的一种描述.它以感觉为起点,即以语言表层意义的感受为起点,将现实现象与音义结合,形成浅层直觉;浅层直觉通过各种途径(如下所述)得到深化,达到对语言的深层意义的理解.这种理解经过强化,在言语主体内部成为一种条件反射性的语言习惯和心理习惯,使表层意义立即反映到与之对应深层意义上,形成语感.这一完整而具体的过程是瞬间完成的.作为语言所表达的内容,是经过感官化了的;而真实思想的注入,又扬弃了浅薄的感官的追求,感官又反过来提升思想,终在感官上留下真实的思想情感的内涵.也可以说,浅层直觉是在定式化的感觉器官中产生的,是发现基本功的直觉;而深层直觉是激发出来,并伴随着感觉器官功能的高速过程而产生的,是顿司式的直觉.
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正确理解和翻译某些英语否定句
否定句是指含有否定词的句子.英语否定句的种类繁多,而且表达的意思也相当复杂,加上英语和汉语在语言习惯等方面又存在一定的差异,因此,给我们带来了理解、翻译及使用上的困难.笔者在多年的教学实践中发现某些否定形式是学生理解、翻译、运用时容易出错的,如转移否定、部分否定、表肯定概念的否定等.因此,本文将这几种否定形式详述如下:
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探讨情景剧本在特需病房实习护生培训中的应用
特需病房是全科性综合病房,病种复杂,内、外、妇、儿、肿瘤一应俱全,治疗方案千差万别;患者年龄跨度大,其服务对象在身份、文化及语言习惯等方面与普通病房相比有很明显的差异;有高级知识分子、领导阶层、外国人,也有受教育甚少的暴发户、私企业主、工薪族,故对护理服务要求是非单一性的。实习护生在特需病房实习,因临床实战经验不足,普遍存在环境适应及应急能力差、不善于观察病情、轻视基础护理、缺乏沟通能力[1]的问题,易发生患者拒绝接受实习护生提供护理服务的现象,使临床护生带教工作难以开展。我科为提高特需病房实习护生的实战技能,对88名实习护生进行不同的培训方式,并取得了良好的效果,现将具体报告如下。
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宝宝爱说脏话怎么办
宝宝的模仿能力往往是很强的.当他们牙牙学语后,随着与外界的接触逐步增多,往往会从中吸取到一些不健康的语言.宝宝们缺乏明辨的能力,可能觉得这些语言很有趣,于是也学着去说.当父母发现孩子开始说脏话时,切不可只是觉得“好笑”,甚至夸奖孩子“聪明”,而应及时做好教育工作,引导孩子从小养成良好的语言习惯.
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养成教育理论在护理教学工作中的应用
养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育.养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练,及包括语言习惯、思维习惯的培养.养成教育的内容十分广泛的,养成教育,是培养孩子养成良好习惯的教育.护理学是一门实践性很强的临床应用学科,护理实习生带教工作要以岗位需求为向导,大力培养临床实用型人才,注重护理实践能力的提高,以利于实习生更快的适应临床工作.护生的临床实习是培养实用型护理人才的关键阶段,实习带教工作的优劣,直接影响到学生实习目标的达成.
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医学英语在临床护理中的应用
由于国际交流与合作与日俱增,到我国医院就诊的外国病人越来越多,这就意味着临床护理人员至少能用简短的外语(尤其是英语)与之交流,而护士的言语对病人是一种重要的治疗与安慰,故护士必须加英语语言修养,重视护患之间英语会话的技巧和艺术,发挥英语语言在治疗中的巨大作用.