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药物个体效应及其图形化评价
目的 通过对个体效应进行模型化定量描述并予图形化评价,以便于直观理解,指导个体化用药.方法 用数学模型剖析个体效应与个体差异的构成,与此相关的协变量效应和随机误差同时涉及,同时予以图形化表达.结果 个体效应由群体效应、协变量效应、个体间随机效应和个体内随机效应组成.目前的数学方法已将此区分,并用参数定量表达；其过程需要各类图形法作为工具协助,同时结果也可用不同类型图形表达.结论 获取个体效应是为了个体化用药,对此概念的充分认识和定量表达,需借助模型化手段和图形化工具.
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文化程度对男性吸烟行为的群体效应和个体效应:中国心血管病流行病学多中心协作研究
目的探讨文化程度在中国男性吸烟行为发生过程中的群体效应及个体效应.方法通过标准化问卷对我国不同地区15个人群,共计7 415名35～59岁男性调查其文化程度和吸烟行为状况.将研究人群分为两类:Ⅰ类人群大专以上学历平均占25.8%,Ⅱ类人群大专以上学历占2.0%.分析文化程度在人群内和两类人群间对吸烟行为的影响.结果 (1)在Ⅰ类人群中,曾吸烟率、现吸烟率、深吸烟率、因病戒烟者所占比例和吸烟量分别为66.2%、56.4%、34.4%、47.8%、17.2支/d,均显著低于Ⅱ类人群的75.8%、64.4%、40.3%、58.4%、20.4支/d.(2)同Ⅰ类人群大专以上学历组相比,Ⅰ类男性高中学历组吸烟危险为1.8(95%CI:1.5～2.1),初中及以下学历组为2.0(95%CI:1.7～2.5);Ⅱ类男性大专以上学历组吸烟危险为1.4(95%CI:0.9～2.1),高中学历组为1.7(95%CI:1.4～2.1),初中及以下学历组为2.4(95%CI:2.1～2.8).结论个体文化程度和群体文化水平共同影响吸烟行为发生.发展教育对控烟工作具有积极意义,提高群体受教育水平和通过健康促进创造群体抗烟环境应是今后控烟工作的重要手段.
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空气污染对小学生肺功能水平的个体效应估计
提出了空气污染对小学生肺功能水平的个体效应的估计方法,得到如下结果:如果以FVC作为度量儿童呼吸系统健康的指标,那么个体暴露效应服从零均值的正态分布,即空气污染对儿童健康的短期影响不明显.
