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寻找成功样本
狮城百姓大药房通过"对赌"方式取得了立竿见影的效果,但"对赌"的弊端也恰在于难以作为长期激励机制去推动企业的发展.一家行业领袖型企业董事长表示,如果能在业内找到执行这套"员工分成计划"三年以上,并取得不错业绩的案例,就说明存在并找到了规避风险和副作用的方法.如果这样,这套"员工分成计划"在其它体系的保障下执行,或许能被更多企业所套用——虽然他对找到这种方法持强烈怀疑.据《中国药店》了解,湖南时代阳光养天和大药房、河北新兴药房、兰州惠仁堂大药房均部分导入"员工分成计划"或该系列课程的其它思想在两年时间以上,其效果据当事人及业界人士反映"尚可".
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《开展有效服务培训,创建医院优质服务》专题讲座第二讲医院服务培训的内涵及培训方式
1 医院服务培训的内涵医院服务培训是指通过有计划的培训,培养员工的服务态度和服务技能的一系列课程,使得全体医院员工理解医院的服务理念和行为标准,掌握基本的服务技能,提高全体人员的服务能力,从而建立和谐的医患关系,减少医患纠纷,建立起医院的服务文化,增强医院竞争力和社会影响.
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财务会计系列课程案例教学探讨
传统的注入式财会系列课程教学模式,通常是教师填鸭式的满堂灌,学生"上课抄笔记"、"复习看笔记"、"考试背笔记"、"考完扔笔记".这种教学模式的大特点就是过于强调教材,以教师为主体,而学生则是消极地、被动地接受知识,师生难以及时获得反馈信息.
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医学检验形态学检验系列课程融合的教学改革和探索
以岗位胜任能力培养的教育模式已经成为21世纪普通高等教育人才培养的基本模式[1]。医学检验普通高等教育主要是为医疗卫生单位培养从事检验工作技能型、应用型医疗卫生专业技术人才。医学检验专业基本岗位胜任能力包括两大模块,其一是常规检验技术操作能力,其二是形态学的辨认能力,随着现代医学的发展,医学检验技术的进步,常规的检验工作绝大部分都由自动化的仪器来完成,形态学检验的金标准是人眼显微镜下观察,是检验仪器无法替代的,因此敏锐的形态学辨认和诊断能力已成为医学检验专业的核心能力。为提高医学检验专业学生的形态学检验的岗位胜任能力,笔者对医学检验形态学检验系列课程进行融合,对教学方法和方式、实验考核体系进行改革,并且建立了形态学检验的课程网站,通过改革和探索取得了满意的教学效果。