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不同时段对面神经炎患者进行入院健康教肓的效果评价
目的 探讨不同时段对面神经炎患者进行入院健康教肓的效果.方法 选取2009年1月～2011年6月入住我科患面神经炎的患者120例,随机分为实验组和对照组.对照组在患者到达病区,护士在护士站即对其进行入院健康教肓;实验组则先将患者安置好床位,在医生查完房到护士执行医嘱期间,利用护理时接触病人的时机对患者实行分段按需进行入院健康教肓,入院24h后由护士长对健康教育效果进行评价.结果 实验组理解并掌握入院健康教肓宣教内容的程度远远高于对照组.结论 护士执行新入院患者的医嘱,对患者实施护理时,按需分次实施入院健康教肓效果优于常规病区护士在护士站接收病人时就一次性进行健康教育.
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浅谈糖尿病康复护理对策
目的 通过研究住院糖尿病患者的护理工作,阐述各种护理措施在治疗糖尿病的临床应用,使大家认识到采取积极正确的护理措施,对于糖尿病的控制和康复具有重要意义.方法 综合运用健康教育、心理护理、控制并发症及康复训练的方法进行针对性护理.结果 护理指导贯穿糖尿病患者治疗的始终,有效改善患者的生活质量.结论 应用针对性的康复护理及系统护理,为患者康复提供了有利的条件,取得了较好的护理效果.
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规范化健康教肓在临床护理工作中的探索与实践
为了使健康教育在更深层次上体现整体护理的内涵,同时也为了满足广大病人、家属对疾病护理知识的不断渴求,我们肾脏内科结合本专业特点,征求广大病人意见,将以病人参与为中心的思想融进护士的健康教育程序中,使病人及其家属主动参与健康决策和促进自我护理[1].我们不断学习国内外先进的临床护理知识和健康教育方法,将健康教育工作系统化、规范化,统一规格,统一形式.每一份完整的健康教育计划必须有:(1)目标;(2)时间安排;(3)课程安排;(4)辅助教具;(5)学习的具体内容;(6)效果评价.我们的具体做法是:护师以上职称每人作一个疾病或一个治疗的健康教育计划.首先要用护理程序评估此次计划中病人需要学习哪方面的知识和内容,以及护士需要查阅哪些资料,再根据学习内容的多少,确定时间安排.然后列出每天的学习大纲,根据大纲填充具体内容,后是评价试卷的设计.
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喉癌术后病人自我护理方法的健康教育
目的探讨健康教育提高喉癌术后病人自我护理的效果.方法对46例喉癌术后的病人资料进行评估,了解病人的情况,因人而异地制订健康教育计划;让病人主动参与治疗护理工作,通过形象教育、口头讲解、示范教育等方式.结果本组46例病人5 d后掌握了气管套管的护理、出院时完全掌握了自我护理技巧;无1例因自我护理不当而引起并发症;出院时病人对护理工作满意度为99%.结论对喉癌术后的病人进行健康教育可以提高了病人自我护理能力,加强护患之间的交流,提高了病人对护理工作满意度.
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手足口病患儿的护理及家属健康教育的体会
目的 介绍我科今年收治手足口病患儿的护理及家属健育教育的体会. 方法对患儿采取有效隔离措施,密切观察病情,减少并发症,同时做好患儿及其家属的健康教育,增强患儿家属自我隔离管理意识,预防大流行,使其在隔离中发挥积极作用.结果 214例患儿经隔离治疗后全部治愈出院.结论科学的护理方法可以阻断手足口病传播,避免发生交叉感染,减少并发症,提高治愈率.
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儿童第一恒牙磨牙窝沟封闭的健康教肓体会
目的:有效的健康教育能大大提高窝沟封闭的接受率、行窝沟封闭率、保证窝沟封闭后复查率,巩固、提高窝沟封闭的防龋病的作用,行切实有效的健康教育,使807名7-9岁适龄儿童,在我院顺利进行第一恒牙磨牙行窝沟封闭的工作.方法:采用窝沟封闭前、窝沟封闭中、窝沟封闭后的健康教肓,使在我院接受第一磨牙行窝沟封闭的接受率为100%,行第一磨牙窝沟封闭率为94.9%,复查率为100%.结论:有效的健康教育是进行第一磨牙窝沟封闭的至关重要、必不可少、很关键的环节.
