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  • 手术录像在胆道外科临床教学中的应用分析

    作者:冯飞灵;程庆宝;尹磊;刘辰;姜小清

    目的:探讨手术录像在胆道外科临床教学中的应用效果。方法将手术录像和胆道手术外科教学进行结合,选取60名胆道外科临床医生作为研究对象实行对比性实验教学,将其分为对照组和实验组,每组30名。对照组开展传统的手术录像教学,实验组接受改良后的手术录像临床教学;考核2组临床进修医生的教学效果,并调查2组临床进修医生的教学满意度。结果通过腹腔镜联合摄像机录像视频教育,实验组临床进修医生对手术录像的理解情况明显优于对照组的临床进修医生,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论将手术录像应用于胆道外科临床教学中,通过两者的结合教学模式,可以使手术变得更加直观和易懂,极大的激发了临床进修医生的学习兴趣,为手术教学模式提供了更好的教学思路。

  • 结肠癌完整结肠系膜切除术摄像系统在外科学教学中的应用

    作者:王铁;韩亚妹;郭鹏;杨晓东;姜可伟;尹慕军;叶颖江

    目的 以学习结肠癌完整结肠系膜切除术为目的,比较传统现场手术观摩教学方法和现场手术录像教学方法的不同效果.方法 以北京大学人民医院2010级外科学专业硕士研究生40人为研究对象.随机将这些实习学生分为实验组和对照组,其中实验组20人,采用现场手术录像教学方法;对照组20人,采用传统现场手术观摩教学方法.两组学生入学成绩差异无统计学意义,所用教材、教学大纲、教学时数与教学目标均相同.教学结束后,采用问卷调查、考核等主客观评价指标考察教学效果.结果 与对照组学生比较,实验组学生在教学中能够主动提出问题,积极参与讨论,激发了学习兴趣.问卷调查结果显示,学生对现场手术录像教学方法满意度高于传统现场手术观摩教学方法.比较两组学生的考试成绩,实验组学生的平均成绩明显优于对照组学生(P<0.05).结论 外科手术中手术现场录像教学方法与传统手术观摩教学方法相比优势明显,医学生能够更好地了解和掌握结肠癌完整结肠系膜切除术.

  • 利用腔镜摄像系统录制常规腹股沟疝手术介绍

    作者:江志鹏;潘子豪;米拉;杨斌;李英儒;陈双

    随着腔镜技术的普及,手术视频已成为外科医生相互交流、提高技术、改善细节的重要而又快捷的途径。在腹股沟疝手术中,全球发达国家的腔镜手术仅占15%~20%,在我国约占10%。可见,目前仍然以常规手术为主。因此,有必要利用已有的腔镜摄像设备对腹股沟疝手术进行录像,制作优质的手术视频,以方便疝外科医师交流。笔者科室利用“关节手臂”配合高清腹腔镜对开放手术进行录像,取得了良好的效果。现予以分享与探讨。

  • 微型摄像机GoPro在整复外科手术录像中的应用

    作者:陈筑昕;刘凯

    目的 探讨将微型摄像机GoPro运用于整复外科手术的视频录制方法,并总结较为适合的设置参数.方法术者通过专用头带将GoPro Hero4 Silver版摄像机固定于额部,以保证拍摄画面重现术者视野,并由助手通过GoPro APP连线,按术者要求远程调控摄像机.以上述方法录制4台手术,分别为血管瘤介入手术、鼻再造术、睑袋切除术和耳软骨移植+假体隆鼻术,其中案例3由术者佩戴手术专用头灯,案例4加装外置放大镜.结果案例1:GoPro设置参数,视频分辨率1080 p、60 fps、自动低光模式、窄角视野、屏幕分辨率16:9,介入导管所连接的显示屏在拍摄画面中出现曝光过度.后面的案例中设置窄角视野、点测光以及白平衡校正,以匹配光照亮度较高的手术区域的录制.案例2:得到了高质量的录像画面,适合用于教学及技术交流等展示.案例3:术者佩戴手术专用头灯,摄制画面亮度较高.案例4:加装放大镜之后为微距拍摄,视频画面更为集中.结论使用GoPro Hero4录像是简单轻便且成本适中的,可高度还原术者视角的手术视频获取方法.建议设置参数为窄角视野、点测光以及白平衡校正,如此即可匹配光照亮度较高的手术区域的录制,从而获得细节清晰的高质量手术视频.

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