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做好患者健康教育的体会
护理工作者的重要职责之一是通过健康教育唤起患者的健康意识，使他们改变不良的生活习惯，建立有利于健康的行为，掌握自我保健的方法和技术，提高健康素质及生活质量。几年来，我院在临床护理中重视对患者的健康教育工作，将患者健康教育内容贯穿于整个临床护理活动之中，为患者提供必要的医学护理知识和健康指导，有目的、有计划的为患者解决更多的健康问题。因此，在临床护理中作好健康教育是非常重要。
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利用知-信-行模式对社区Ⅱ型糖尿病患者实施健康教育的效果评价
目的 探索运用知-信-行模式对社区糖尿病患者进行健康教育的效果.方法 选择Ⅱ型糖尿病患者110例,随机分为试验组和对照组各55例;试验组患者采用知-信-行模式进行健康教育,对照组患者采用传统健康教育方式.2年后比较两组患者健康教育效果.结果 试验组患者较对照组患者空腹血糖水平、遵医行为,及糖尿病知识知晓率明显提高.结论 运用知-信-行模式进行对社区Ⅱ型糖尿病患者进行健康教育效果良好.
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中学健康课导入语的设计
健康教育课的一个精彩开讲,能吸引学生的注意力,激发求知欲.开讲如果索然无味,缺乏新意,学生的兴趣难以提起,会直接影响到整节课的教学步骤和教学任务的完成.所以每一位健康课教师都应重视课堂教学的导人.
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婴幼儿腹泻的健康教育
随着社区卫生服务的发展,健康教育成为社区卫生服务工作中一项重要内容,婴幼儿作为社区人群的重要组成部分,夏秋季是婴幼儿腹泻的好发期,由于年龄较小,病情进展快,缺乏语言表达能力,因此,婴幼儿腹泻时家属的护理尤为重要.
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儿科门诊健康教育的护理体会
健康教育是整体护理的重要组成部分,是教育患者树立健康意识,消除或减轻影响健康危险因素的重要措施.积极开屣键康教育,是现代医院为满足患者健康需要而赋予护士的重要职能[1].儿科门诊患者比较特殊,多是不能表达或不能完全表达自己意愿的未成年入,开展健康教育尤为重要.我们儿科门诊结合实际情况,积极开展患者健康教育,取得了较好效果.主要做法和体会如下:
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大型综合医院体检中心开展健康教育探讨
随着健康观念和医学模式的转变,医院的服务功能进一步扩大,许多大型综合医院纷纷成立了体检中心.在单位及个人完成体检后,受检查者对健康教育的需求非常强烈,体检中心成为健康教育中的的重要场所,向受检查者开展健康教育,是提高广大人民群众健康意识和自我保健能力,防治疾病,提高医疗质量的重要策略,也是现代医学发展的必然趋势.
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对先兆早产孕妇健康教育的效果分析
目的:探讨健康教育对先兆早产孕妇的效果.方法:以我院先兆早产行保胎患者45例为治疗组,以同期收治的先兆早产行保胎患者41例为对照组.对照组给予传统教育,治疗组给予针对性的健康教育,比较2组临床效果.结果:治疗组治愈率及满意率高于对照组,经检验,差异具有统计学意义,P<0.05.结论:及时实施针对性的健康教育,可明显减少早产儿的出生,提高患者对治疗的满意率.
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关于健康教育对宫颈癌同步放化疗病人生活质量的影响
目的：对健康教育对宫颈癌同步放化疗病人生活质量造成的影响进行探究。方法：选择2014年2月-2015年2月我院收治的62例宫颈癌患者，将其分为对照组30例，观察组32例，对照组与观察组间，不存在统计学差异。其中对照组采取随机口头与书面健康教育资料法对患者实施健康教育；观察组则通过责任护士在对患者心理、文化程度情况收集的基础上，对其健康做出全方位评估，并采取一对一宣讲、书面指导等方式开展健康护理。并对患者讲解照射野皮肤护理、阴道冲洗等放化疗反应预防等各方面知识。结果：观察组患者在放化疗时，其发生副反应的概率明显低于对照组（P<0.05），且对健康教育知晓情况明显高于对照组(P<0.05）。结论：对宫颈癌同步放化疗患者开展健康教育，能够使患者在放化疗时，产生的副反应明显降低，并对健康教育质量知晓率做到明显提升，从而有利于宫颈癌同步放化疗的开展。
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利用知-信-行模式对社区Ⅱ型糖尿病患者实施健康教育的效果评价
目的 探索运用知-信-行模式对社区糖尿病患者进行健康教育的效果.方法 选择Ⅱ型糖尿病患者110例,随机分为试验组和对照组各55例;试验组患者采用知-信-行模式进行健康教育,对照组患者采用传统健康教育方式.2年后比较两组患者健康教育效果.结果 试验组患者较对照组患者空腹血糖水平、遵医行为,及糖尿病知识知晓率明显提高.结论 运用知-信-行模式进行对社区Ⅱ型糖尿病患者进行健康教育效果良好.
