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本科院校教材建设工作探索
本文分析了目前本科院校教材建设中存在的一些问题,并针对这些问题提出了可行的解决方法和措施.
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医学高职院校教材信息化管理的问题及对策
随着我国医学高职教育的不断发展,各医学专业的教材种类也随之增加,教材的管理工作面临新的挑战。运作信息化技术,提升教材管理的质量及效率,已成为新趋势。分析了医学高职院校教材信息化管理中存在的主要问题,并提出了对策。
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加强教材建设和管理提高教学质量
教材建设是高等院校的一项基本建设.教材是培养人才,体现教学内容,传播现代科技与知识的载体,加强教材建设与管理,对于深化教育教学改革,全面推进素质教育,培养和造就新世纪的创新人才具有十分重要的意义,因此,应强化教材管理工作,使之更好地为教育和教学服务.
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适应高校形势发展做好高校教材管理
高等学校教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具和提高教学质量的重要保证.因此,在高等院校教学改革不断深入的今天,迫切要求教材管理工作打破在计划经济体制下形成的旧模式,改变运行机制,主动地适应社会主义市场经济的需要,适应教学改革的需要.
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讲究管理的科学性和艺术性切实做好高校教材管理工作
教材管理工作是一个动态过程.在管理实践中,掌握管理工作的本质及其基本规律,注重处理各方面的关系,对管理工作根据特点进行合理分配,抓住重点,兼顾一般,对管理人员根据能力进行合理授权,这样才能提高教材管理工作的质量和效率.
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教材管理机制必须适应高等教育改革需要
教材管理工作现状不容乐观.教材管理运行应保证教材及时、迅速、准确地供应,明确教材建设职能部门的职责,提高教材管理人员素养、业务水平和服务质量,解决教材发行的周转资金问题及教材管理信息化等.
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医学院校教材管理的改革与实践
在高等教育内涵发展与深化改革过程中,教材管理作为高校教学管理的重要组成部分,建立与现代高等教育教学相适应的新的教材管理体制机制成为迫切之需.福建医科大学于2013年实施了教材管理模式改革探索与实践,经过4年实践检验,切实提升了教材管理与服务教学能力及成效,值得普及推广.
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加强实验教材管理提高实验教学质量
高校教材管理工作是一项艰巨而繁重的工作,做好教材的管理和供应,保证开课前教材的及时到位,对维护学校正常教学秩序、确保教学计划的顺利进行至关重要.
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教材管理工作中的违纪问题与对策
根据群众举报,某大学纪委、监察处立案查处了两起教材管理工作中的违法违纪案件.经过近半年内查外调,查明该校成教学院主管教材工作的原副科长陈××自1996年起至发案时止,利用职务之便,大施侵吞国家资财,违纪金额达75万余元,其中套取现金54万余元,侵吞27万余元,收现金回扣16万余元;查明该校教务处教材料原科长李××自1996年起至发案时止,利用职务之便,套取现金、收取现金回扣共18万余元,侵吞11.4万余元.陈、李二人分别受到党纪、政纪处分.陈××受到法律制裁.
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对我校教材管理工作现状及策略的思考
论述了教材管理及建设的意义及我院目前教材管理、建设的现状,提出了今后教材管理的具体措施及努力方向.
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新形势下地方高校教材管理工作中存在的问题及改革探讨
教材是高校三大基本建设内容之一,是高校教学、科研水平及其成果的重要反映,是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具.做好教材管理工作,是确保教学质量,维护正常教学秩序,深化教育教学改革,全面推进素质教育,培养创新人才的重要保证.
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卫生类高职院教材建设与管理的几点思考
教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具。教材建设是课程建设和教学改革的重要组成部分,教材建设是学校教学基本建设的重要组成部分,是深化教学改革、提高教学质量的重要保证。为适应我国经济社会发展对高等职业教育教学内容和课程体系改革的要求,全面推进素质教育,提高教学质量,培养高素质技能型专门人才,进一步加强教材建设与教材管理,鼓励教师编写与使用具有高等职业教育特色和教学改革的优秀教材。
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医学院校教材管理探讨
随着我国高等教育事业的发展及高教改革的不断深化,医学院校的办学模式管理体制和方式等发生很大变化.为适应时代发展,适应社会对人才需求的变化,医学院校应通过加强组织建设、引进高素质管理人才、鼓励教师编写高素质教材三方面因素着手进行改革,这样教材管理工作才能有效地、可持续地发展.
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高等学校教材管理工作的若干体会
就高校教材管理工作中选用教材、教材管理机构和采购教材等问题进行探讨,阐述选择教科书和教学参考书时需要注意的一些事项、教材管理机构改革的方向和教材采购中必须重视的问题.
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高校教材管理的改革与实践
高效的教材管理是高校教学顺利进行的有力保障,在深化高校教学改革的情况下,迫切要求教材管理工作开辟管理新思路,严格把好管理关.本文就高校教材管理的改革背景、内容、成效等方面进行探讨,构建教材管理新模式,以及介绍教材管理新模式在汕头大学医学院的实践情况.教材管理新模式的实施提高了高校教材管理工作的质量和效益.